Realitetna terapija u radu s djecom
Robert E.Wubbolding
Izdavač: Alinea 1999.
Realitetna se terapija temelji na sustavu funkcioniranja mozga pod nazivom 'teorija izbora'. Wiener je opisao ulogu feedbacka (povratne veze) i informacije, kako u tehnološkim i biološkim sustavima, tako i njihove sociološke implikacije na društvena bića.
Terapeut koristeći realitetnu terapiju u radu s djetetom, treba provesti vrijeme aktivno slušajući, reflektirajući i pomažući djetetu da se usmjeri na samoga/samu sebe.
Kada ništa drugo ne bismo ostavili svojoj djeci, osim entuzijazma, ostavili bismo im nasljedstvo 'beskrajne vrijednosti'. T.Edison
Smijeh je najkraći razmak između dvoje ljudi. Viktor BOrge
Humor može neposredno napasti tjelesnu bol povezanu s upalnim stanjima kao što su artritis, giht ili posljedice određenih ozljeda.
Tijekom procesa rasta i sazrijevanja djeteta, roditelji nikad ne uče dijete da se smije. Oni dijete uče govoriti, hodati, 'pravilno' jesti, navikavaju ga na čistoću, ali smijanju ga ne uče. Djeca to nauče samostalno, bez roditeljskog nagrađivanja, kažnjavanja, upućivanja ili oblikovanja. To je urođeno ljudsko svojstvo. Ustvari, jedna je od specifičnosti ljudskoga bića, prema Aristotelu, da je ono sklono smijehu, da se može smijati. Dakle, primjereno korištenje humora jedan je od načina da uspostavite odnos s djetetom i u njegovoj svijesti postanete osoba koja zadovoljava njegove potrebe.