Glazbenici imaju veći mali mozak
Moć glazbe
Glazba i ponašanje
Glazbeno obrazovanje poboljšava pamćenje
O glazbi
Glazba spaja neurone</a>
Mozak kao koncertna dvorana
Glazbena poduka može povećati dječji IQ za nekoliko bodova
Moć glazbe II
Romantizam
Savjeti za bolje učenje
Umjetnost kao simbol
Bubnjanje-ritmovi zdravlja
Provedite na odmoru barem jedan dan - u šutnjiIvan Cerovac, dirigent, Dugo Selo
28.04.2008., ponedjeljak
Dokazi višestruke inteligencije
|
Djelomična oštećenja mozga uzrokuju poremećaje nekih sposobnosti dok druge ostaju neizmijenjene. Npr. oštećenje lijevog prednjeg režnja uzrokuje probleme u govoru i pisanju (lingvistička inteligencija). Ozljede desnog sljepoočnog režnja mogu uzrokovati smanjenje glazbenih sposobnosti i sl. Postojanje ljudi s izdvojenom jednom vrstom inteligencije – «savanti». Implikacije teorije višestruke inteligencije na školsko učenje • Svi ljudi imaju određenu razinu razvijenosti svih sedam vrsta inteligencije. • Većina ljudi može razviti svaku inteligenciju do odredbene razine kompetentnosti. • Inteligencije su međusobno povezane i njihova međusobna kombinacija čini čovjekovu osobnost. • Postoji mnogo načina na koje možemo biti inteligentni unutar svake kategorije. • Nemaju svi velike koristi ako su u nastavi zastupljene aktivnosti koje potiču samo neke inteligencije (npr. lingvističku ili matematičko-logičku). • Djeca mogu učiti na različite načine, različitom brzinom i zbog različitih razloga. Prednosti za učenike • Vrednovanje i njegovanje individualnih razlika. • Autentična procjena učenja. • Razvojni, raznolik i integrirani kurikulum. • Znatan napredak u akademskim postignućima – mišljenju, rješavanju problema i pamćenju. • Unapređivanje samopouzdanja zbog mogućnosti korištenja različitih vrsta inteligencija. • Priprema za život, rad i cijeloživotno učenje u 21. stoljeću. • Izjednačavanje mogućnosti postizanja uspjeha za sve učenike. • Uočavanje razlika između učenika s obzirom na načine učenja, a ne s obzirom na njihove nedostatke. Prednosti za učitelje • Rad u pozitivnom nastavnom ozračju koji omogućuje razvoj svih sudionika • Unaprijeđen i proširen repertoar nastavnih strategija • Orijentacija na potrebe i mogućnosti djeteta umjesto na program i nedostatke učenika • Povećana suradnja s roditeljima • Planirano i stalno stručno usavršavanje učitelja • Povećano uključivanje učitelja u donošenje odluka u školi • Oživljavanje osjećaja profesionalnosti. Promjene u nastavi • Osposobljavanje učenika da samostalno uočavaju svoje mogućnosti u pojedinoj vrsti inteligencije. • Organizacija nastave tako da se koriste različite aktivnosti i sadržaji koji omogućuju razvoj pojedinih inteligencija. • Tematsko planiranje koje obuhvaća sve vrste inteligencija. • Primjena različitih nastavnih strategija. • Uređenje učionice tako da omogućuje poticanje svih vrsta inteligencija (kutići, panoi i sl.). 3. Sedam vrsta stilova učenja Prenosimo:Mreža zajednica učenja,Slavobski Brod Radni materijal pripremio mr. sc. Branko Bognar |
