Glazbenici imaju veći mali mozak
Moć glazbe
Glazba i ponašanje
Glazbeno obrazovanje poboljšava pamćenje
O glazbi
Glazba spaja neurone</a>
Mozak kao koncertna dvorana
Glazbena poduka može povećati dječji IQ za nekoliko bodova
Moć glazbe II
Romantizam
Savjeti za bolje učenje
Umjetnost kao simbol
Bubnjanje-ritmovi zdravlja
Provedite na odmoru barem jedan dan - u šutnjiIvan Cerovac, dirigent, Dugo Selo
24.01.2008., četvrtak
Reci mi to glazbom
|
Terapija glazbom prema Orffu uključuje sviranje na instrumentima izrađenima od prirodnih materijala, pjevanje, pokret i ples. Zasnovana je na improvizaciji: dijete odgovara na glazbene »podražaje« i tako se uspostavlja svojevrsna komunikacija s fizioterapeutom Odnedavno se u Zagrebu može polaziti glazbena radionica, nastala prema uzoru na muzikoterapiju kakvu je primjenjivao Carl Orff, njemački kompozitor i autor svjetski poznatoga glazbenog djela »Carmina Burana«. Glazbenu radionicu besplatno posjećuju djeca s posebnim potrebama, a održava se u sjedištu Udruge roditelja djece s posebnim potrebama Puž. Muzikoterapija prema Orffu uključuje sviranje na instrumentima izrađenima od prirodnih materijala, pjevanje, pokret i ples. Zasnovana je na improvizaciji: dijete odgovara na glazbene »podražaje« i tako se uspostavlja svojevrsna komunikacija s fizioterapeutom. Takav je pristup već postao poprilično uobičajenim u Sloveniji, Češkoj, Slovačkoj, a matična mu je zemlja Njemačka. »Orffov pristup nije gotov proizvod, sve se može mijenjati s obzirom na situaciju, razred, djecu s kojom se radi«, objašnjava Ksenija Burić Sarapa, predsjednica Hrvatske udruge Carla Orffa i muzikoterapeutica. Takav pristup potiče djecu na razmišljanje i omogućuje im da se glazbeno izraze. Dijete je u središtu glazbenog »procesa«, koristi sva osjetila i stimulaciju, a sve je određeno njegovim emocionalnim i ostalim teškoćama. Tako se s djecom s cerebralnom paralizom radi i na rehabilitaciji pokreta. »Osim za socijalizaciju, Orffova terapija glazbom koristi se i za smanjenje boli, nelagode, poboljšanje držanja tijela«, ističe Burić Sarapa. Instrumenti služe kao medij, a pokret kao osnovno sredstvo komunikacije. Posebno je to važno u djece koja ne mogu komunicirati verbalno. Glazbeno-pedagoško pristup djetetu zasnovan je na glazbi njegova naroda, na folkloru i narodnim napjevima. Tako se, na primjer, u Kanadi sviraju i slušaju indijanske pjesme, a u nas će se najčešće primjenjivati napjevi iz naših krajeva, od Dalmacije do Istre i Međimurja. Te će napjeve interpretirati djeca uključena u veliki humani Orffov ansambl. Instrumenti kao sredstvo izražavanja U projektu osnivanja Orffove glazbene radionice za djecu s posebnim potrebama nabavljeni su specifični Orffovi instrumenti. Njima se pospješuje opuštanje i koncentracija. Isto tako, uz njihovu pomoć, djeluje se na razvoj osjetilne percepcije (taktilne, optičke, akustičke i prostorne), te na koordinaciju djetetovih pokreta. Dijete se uz pomoć instrumenta izražava. U Orffov ansambl ubrajaju se ritamske i melodijske udaraljke i žičani instrumenti. Ana Grubanović Prenosimo:Vjesnik |
