Život s prirodom
četvrtak, 19.05.2011.
Mentalna retardacija i učenje - moje dijete i ja
 Kada govorimo o mentalnoj retardaciji, onda se najčešće spominju i akademska znanja i vještine koje djeca i osobe s mentalnom retardacijom postižu tijekom života. Ovisno o stupnju mentalne retardacije, ali i osobnih interesa i osobina ličnosti djeteta, različite su razine znanja koje usvaja. Mentalna retardacija se u pedagoškom i odgojno obrazovnom smislu opisuje kao stanje koje onemogućava uspješno postizanje odgojnih i obrazovnih ciljeva primjerenih za dob te usvajanje minimalnih zadanih sadržaja. U društvenom pogledu djeca i osobe s mentalnom retardacijom nemaju dovoljno razvijene sposobnosti za potpuno samostalan život, već je tijekom života potrebna određena pomoć i podrška koja ovisi o individualnim karakteristikama i sposobnostima osobe s mentalnom retardacijom. Često je potreban stalni nadzor i briga za djecu i odrasle s težim oblicima mentalne retardacije. Sukladno pretpostavkama da se svakom djetetu pristupa individualno, kako u odgojnom tako i obrazovnom smislu, ne postoji program koji bi u svim svojim strukturnim, metodičkim i evaluacijskim karakteristikama bio univerzalan za svu djecu s mentalnom retardacijom i općenito s teškoćama. Spominjem ovo iz razloga što mnogi roditelji uspoređuju svoju djecu međusobno s rodbinom, prijateljima, susjedima, vršnjacima u vrtiću i školi te postavljaju zahtjeve koje djeca ne mogu ispuniti, a djeca se osjećaju neuspješna i frustrirana. Vrlo često roditelji uče djecu čitati prije polaska u školu, brojiti, zbrajati i sl. Nema u tome ništa loše ako dijete pokazuje interes za te aktivnosti i ako se provodi na zabavan i djetetu razumljiv način. U suprotnom, podučavanje i inzistiranje na tome da dijete mora nešto usvojiti prije nego li je mentalno spremno, razvit će se kod djece odbojnost. Kad dijete pogriješi u pisanju nekog slova onda mu najčešće za kaznu odredite pisanje cijele strane ili produžite vrijeme pisanja. Problem kod ovakvih postupaka je što dijete osjeća da je pisanje kazna, a to se nikako ne smije dogoditi. Kod djece treba razviti naklonost prema pisanju i čitanju. Većina djece s lakom i umjerenom mentalnom retardacijom nauče čitati i pisati i izvoditi jednostavnije računske operacije tijekom svog školovanja, a neki to nauče tek kad odrastu. Neka djeca su uspješnija od druge u čitanju i pisanju, neka su uspješnija u kućanskim poslovima, a neka u kreativnosti. Iako se u ovom članku osvrćem na djecu s mentalnom retardacijom, principi se mogu primijeniti i kod ostale djece bez teškoća. Svako dijete pokazuje interes za određene aktivnosti, a ono što volimo, rado radimo. Ono što radimo i u čemu sudjelujemo lakše i naučimo. U svakodnevnim aktivnostima možete osmisliti zadatke kojima potičete i učite dijete. Za kraj primjer. Kada kuhate, perete suđe, usisavate po stanu, perete automobil ili čistite travnjak, uključite dijete u svoje aktivnosti. Neka vam djeca dodaju sastojke koje trebate, brojite zajedno koliko žlica brašna ide u određeni kolač, neka dijete pravi svoje tijesto, pere plastično suđe pored vas. Osmislite aktivnosti u kojima djeca prema vlastitim interesima i sposobnostima mogu sudjelovati zajedno s vama. |
- 11:35 - Komentari (4) - Isprintaj - #
nedjelja, 15.05.2011.
Spremamo izlet s Djecom s PP
|
Znaći kako već naslov kaže spremamo izlet s djecom u prirodu, izlet će biti humanitarnoga tipa i naš rad će biti isključivo volontiranje. Djeca dolaze iz Zagreba i prvo idemo na farmu gdje se uzgajaju krave, i gdje ćemo napraviti roštilj, dok djeca razgledaju krave, teliće, ovce i mljekaru, stričeki vozaći će da ispeku roštilj, nakon roštiljade krečemo na još jednu farmu, gdje ćemo da pogledamo, srne, konje, i ostale. Takav nam je za sada plan a vidjet ćemo , možda još bude koja promijena. Sve u svemu izlet je u zadnju subotu ovoga mjeseca. |
- 12:31 - Komentari (0) - Isprintaj - #
subota, 14.05.2011.
Nije uvjek lako
|
Baš kako sam naslov kaže nije uvjek lako, tako je to i kod nas. Sinoć kasno oko 20 sati jedna od naših koza se počela jariti, sve je to trajalo dugo u noć i oko 3 i 35 uz komplikacije ojarilo se malo jare-ženkica. Na prvi mah izgledala je mrtva, a onda tihi beeeee razveselio me, međutim malena ne stoji, ne papa sama i tako ćemo je mi morati hraniti i njegovati dok malo ne ojaća u nadi da sve će biti dobro...... Kozicu smo nazvali Živka..... |
- 11:35 - Komentari (0) - Isprintaj - #
Lipanj 2012 (1) Svibanj 2012 (2) Prosinac 2011 (1) Rujan 2011 (2) Lipanj 2011 (1) Svibanj 2011 (3) Travanj 2011 (2) Ožujak 2011 (4) Veljača 2011 (1) Dnevnik.hr |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Opis bloga
 Mnogo je lijepše živjeti u prirodi, živjeti s prirodom, jednostavno osluškivati disanje onoga što me okružuje, dodirivati kožu stabla, gledati u oči životinji, živjeti radost obasjen ssvijetlom krijesnica.  Magareće mlijeko smatra se najsličnijim majčinom mlijeku. Vrlo je hranjivo jer sadrži više laktoze i manje masti od kravljeg mlijeka. Do početka dvadesetog stoljeća koristilo se kao supstitut humanom mlijeku. Čini se da se vraćamo magarećem mlijeku kako bi pomagali dojenčadi u najranijoj dobi, posebice kada je njihovo zdravlje vrlo delikatno. Magareće mlijeko nije u potpunosti napušteno, ali prije 20 ili 30 godina moglo se naći puno više dobro zbrinutih magarica u gradu, koje su služile za dojenje male djece, nego danas. Nedavno istraživanja su pokazala da se magarećim mlijekom može koristiti kao alternativa kravljem mlijeku, pogotovo djeca koja su pokazala alergiju na proteine koje ono sadrži. Htjeli bismo svima pružiti mogućnost korištenja magarećeg mlijeka pa ako vam je potrebno nazovite nas. Pakiranje već od 1dcl čini ovaj proizvod dostupnim svakome ! Na Vama je samo da probate! Ta sjajna voda što teče brzacima i rijekama nije samo voda, već i krv naših predaka. Ako vam prodamo zemlju morate se sjetiti da je to sveto i morate učiti vašu djecu da je to sveto i da svaki odraz u bistroj vodi jezera priča događaje i sjećanja moga naroda. Žubor vode glas je oca moga oca. Rijeke su naša braća, one nam utažuju žeđ. Rijeke nose naše kanue i hrane našu djecu. Ako vam prodamo našu zemlju morate se sjetiti i učiti našu djecu da su rijeke naša braća, i vaša, i morate od sada dati rijekama dobrotu kakvu biste pružili svakome bratu. Mi znamo da bijeli čovjek ne razumije naš život. Jedan dio zemlje njemu je isti kao i drugi, jer on je stranac koji dođe noću i uzima od zemlje sve što želi. Zemlja nije njegov brat nego njegov neprijatelj i kada je pokori on kreće dalje. On za sobom ostavlja grobove otaca i ne brine se. Terapijsko jahanje Ono što mene zadivljuje kod životinja je njihova šutnja, njihova tiha prisutnost i sposobnost prihvatiti čovjeka onakvoga kakav on je, sa njegovim slabostima, strahovima, s njegovim brigama, ne osuđujući ga, gledajući ga, voljeći ga...... Životinje imaju posebnu sposobnost da nam pruže osječaj sigurnosti, jednostavnosti....  Stabilna struktura programa terapijskog jahanjaSTABILNA... * jer je održiva, * donosi dobrobit u zajednici, * djeluje holistički na sve skupine korisnika - u terapiji i preventivi, * zajednica ju prepoznaje i prihvaća, * pruža potporu za opstanak i razvoj... PEDAGOŠKO PREVENTIVI PROGRAM RAZVIJA * samopouzdanje * komunikacijske vještine * toleranciju * socijalne vještine * emocionalnu inteligenciju u skupini mladih bez invaliditeta (osnovna i srednja škola) TERAPIJSKI PROGRAM OSTVARUJE * FIZIOTERAPIJSKE (relaks spazama, simetrija, balans, motorika...) * PSIHOTERAPIJSKE (samopouzdanje, motivacija, tolerancija) * SOCIOTERAPIJSKE CILJEVE (razvoj komunikacijskih i socijalnih vještina) * ZA OSOBE S TJELESNIM I NETJELESNIM INVALIDITETOM |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||