06.04.2006., četvrtak
Kemija
 KEMIJA -pri vezivanju atoma oslobađa se enrgija -kemijske veze-veze među atomima -svaka perioda pse (osim prve) započinje metalom,a završava plemenitim plinom čiji atomi imaju oktetnu elektronsku konfiguraciju -Lewis je pretpostavio da je vezanje atoma u mol. Posljedica težnje svakog atoma da postigne e.k. njemu najbližeg plemenitog plina.Takva je e.k. atoma energetski najpovoljnija jer je to stanje s najnižom energijom kovalentna-veza između nemetala -posljedica afiniteta prema elektronu nemetala -nemetali stabilnije stanje postižu stvaranjem elektronskih parova -što je u mol. Veći broj slobodnih e.parova to je valentni kut što manji jer su odbijanja između slobodnih elektronskih parova i vezanih elektrona veća odstupanje od pravila okteta-BeCl2, BCl3,PCl5,SF6, valencija-u kov.vezama određena brojem elektrona koje atom daje za stvaranje zajedničkih elektronskih parova -svojstvo atoma da se spaja s određenim brojem atoma drugog jednoval. Elemenata duljina kov. Veze-udaljenost između jezgara atoma vezanih kovalentnom vezom kovalentni polumjer-jednak je polovici udaljenosti između jezgara u mol. Elem.tvari,tj.polovoci duljine kov.veze -da bismo između jezgra povećali ili smanjili razmak valja utrošiti energiju energija veze-energija koja j epotrebna da se kemijska veza između atoma u plinovitom stanju raskine,tj.da se atomi razmaknu nma udaljenost na kojoj sile među njima više ne djeluju Van der Walsov polumjer-polovina međuatomske udaljenosti dvaju istovrsnih atoma koji su u dodiru,u tekućini ili kristalnoj rešetki,ali nisu međusobno povezani kem. Vezon Elektronegativnost-mjera za jakost kojom atomi jednog elementa u molekuli privlače lektrone. -fluor-najelektronegativniji elemenat,cezij-njamanje inducirani dipol-dipol koji nastaje kada se elektronski oblak atoma ili mol. Izobliči (deformira) djelovanjem susjednog dipola ili iona dipol-dipol sile-van der Walsove privlačne sile elektrostatske prirode koje djeluju između suprotno nabijenih krajeva dipolnih molekula Londonove sile-su van der walsove sile koje djeluju među česticama koje nemaju stalan dipol,a posljedica su trenutačnih i induciranih dipola prisutnih u svakom sustavu -da bi mol.bila polarna moraju biti ispunjena dva uvjeta: 1.razlika u elektronegativnosti atoma vezanih kov. Vezama 2.nesimetričnost mol. Vodikova veza-dipol-dipolno privlačenje između atoma vodika kao pozitivnog pola jedne polarne mol. I nekog elektronegativnog atoma (fluor,kisk,dušik) kao negativnog pola druge polarne mol Ionska veza-veza koja nastaje spajanjem atoma metala s atomom nemetala -vez akoju uzrokuje elektrostatsko privlačenje suprotno nabijenih iona, a nastaje pri spajanju metala i nemetala |
- 20:04 - Komentari (4) - Isprintaj - #
Dnevnik.hr |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Opis bloga
Šalabahteri za ekipu...  Blog koji rade djevojke koje su željne pomoći izgubljenim štreberima ili neznalcima...naravno radi se o gradivu 1 Gimnazije...  Ako želite biti jedan od moderatora ovih postića....šaljite svoje šalabahtere na gemma102@net.hr ili ostavljajte ih pomoću komentara!Hvala  koliko vas vara: 
A šalabahteri su??
 Što su to šalabahteri ? Prema rječniku stranih riječi to su đačke bilješke u svrhu varanja ispitivača. Svaki učenik barem je jedanput u životu imao šalabahter i sa njega prepisivao. Pa tko normalan ne bi ? Na tako malom papiriću (koji se uz vještog pisača može vrlo brzo napisati) nalazi se gradivo za koje bi nam trebalo sati učenja ! Bez puno truda dobra ocjena je osigurana. U doba modernih tehnologija stariji, pisani šalabahteri, odlaze u povijest. Đaci se sve više u prepisivanju služe bežičnim tehnologijama - mobitelom. Osobno nisam nikoga vidio da se služi takvim "modernim" metodama prepisivanja ali s obzirom da danas mobitel nije neki luksuz i da ih posvuda ima uopće ne sumnjam da i to postoji u našim školama. No klasični su šalabahteri, za razliku od bežičnih, korisni jer da bi ga napisali morate barem jednom proći kroz gradivo. Unatoč svim prednostima, šalabahter ima i negativne strane. Poznati je izraz da je naš (učenički) zadatak da prepišemo a profesorov da nas spriječi u tome. Kad vas profesor uhvati sve obično završi jedinicom a u težim slučajevima i neopravdanim satom. S druge strane tu je i neznanje, jer da smo sve lijepo naučili ne bi nam ni trebao šalabahter. No u današnjim vremenima programi mnogih škola su veoma opširni i kako god se trudili ponekad jednostavno ne stignemo sve naučiti - a tu se onda ubacuje šalabahter kao jedino moguće bezbolno rješenje. Na kraju, nakon svega ovoga, ja vam ipak savjetujem da učite, učite i samo učite ..jer znanje vam niko ne može uzeti šalabahter se lako oduzima!!Ok? |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||