Radio Rivarela
19.04.2005., utorak
RETROSPEKTIVA-DAN DRUGI: NEDJELJA (muke po jinglovima)
Jedva sam uspio nagovoriti Davorku, Vlatka (Majića), Rocu, Jožu i Thea da snime svoju poruku za sve one koji dolaze u školu stvaralaštva. To se uz glezbu na playlistama vrtjelo cijeli dan, pa tko se usudio približiti školi Rivarela na udaljenost od nekih 50-ak metara, sigurno je nešto čuo. Kasnije se pokazalo da će te snimke itekako dobro doći u stvaranju jedne sitne psine za ponedjeljak. Djeca i njihovi nastavnici polako su počeli stizati u Novigrad. Stigao je i moj Luka montažer. Čim se smjestio u hotel, odmah je poželio vidjeti gdje će i na čemu raditi. Bio je oduševljen kada je vidio da je sve u punoj funkciji, baš onako kako je to zamišljao još u Zagrebu.Navečer smo otišli na svečano otvaranje škole stvaralaštva u novigradsku kino-dvoranu. Bilo je lijepo i svečano a malo detaljnije o tome možete pročitati na blogovima Psiha (linkovi lijevo) kao i na službenoj stranici NP-a. Luka i ja zatim smo u hotelu dogovorili tehničku strategiju režije i otišli se odmoriti. |
- 19:45 - Komentari (4) - Isprintaj - #
Dnevnik.hr |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ČEMU SVE OVO?
Radio Rivarela službeni je radio Škole stvaralaštva "Novigradsko proljeće" koja se svake godine održava u istarskom gradiću Novigradu (Cittanova). Radio Rivarela je od prošle 2004. godine po prvi puta uz Internet počeo emitirati i na FM frekventnom području preko odašiljača male snage (300 mW) koji se smatra eksperimentalnim uređajem, koji se kod nas na tržištu može legalno nabaviti i za kojeg nije potrebna dozvola za emitiranje. Radio Rivarela potekao je iz radijske radionice Škole stvaralaštva. To je (vjerojatno) jedini radio na svijetu koji svoj program (za sada) emitira samo 9 dana godišnje. Ovo je javni dnevnik RADIJA RIVARELA.
GLAZBENE ŽELJE....
....i sve ostalo što želite znati o Radio Rivareli ili o Novigradskom proljeću možete 24 sata na dan slati kao upite mailom AKO KLIKNETE MIŠEM OVDJE. Logo Design |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||