Dnevnik (samo)ubojice

Kao što rekoh, neæe biti bolje. Barem ne meni. Ništa ne može oprati ovaj gorki okus u mojim ustima. Jebena 10 godina drkanja na ovom jebenom faksu. Zašto? Pitam se, zašto?

Jesam li štogod nauèio? Jesam, gomilu gluposti koja nikome ne treba i od koje nikada neæu imati koristi, a ono što sam trebao nauèiti nisam. Ne svojom greškom, nego su ta predavanja jednostavno bila takva da se nije moglo ništa nauèiti. I tako sada na recimo kraju jebenog faksa, mene je sramota da znam elektrotehniku bolje nego fluide (hmn èekaj malo, ja ono studiram brodogradnju, halo, valjda bih u tome trebao biti bolji od nekog strojara sa proizvodnog smjera, a ono kita) ili još gore pomorstvenost. Što ja znam o ponašanju broda na valovima? Ništa, uostalom, to nije ni bitno. Tko se još zamara sa time koliko æe se brod ljuljati, ponirati ili posrtati, to uopæe nije bitno, osobito za putnièke brodove, jer koga je briga što æe putnicima biti zlo i muka. A da ne govorim o upravljivosti, jer zbilja nije bitno hoæe li se 200 metarski brod zabiti u obalu jer ga ionako remorkeri vuku (a vuku ga, zar ne?). A slièno je i sa malim brodovima. Umjesto toga, tlaèili su nas sa glupim predmetima tipa: sociologija te industrijska sociologija (razlika je u tome što je ova prva sociologija iz srednje škole, a ova druga je kao puno bitnija jer se uèe gluposti tipa kako poveæati produktivnost radnika, je kako da ne) što je po meni jako bitno, ili elektrotehnikom (hmn, znam da su tu elektrotehniku èak priznavali onima koji su se poslije prebacivali na FER kao Osnove Elektrotehnike I i II), organizacijom i poslovanjem brodogradilišta (iovako su sva brodogradilišta u tolikim gubicima da bi se ovaj ispit trebao zvati dezorganizacija i steèaj brodogradilišta), teorijom konstukcija (još jedan glupi ispit u kojem uèite mali milijun metoda za rješavanje problema èvrstoæe i vibracija, a veæina tih medoda se ne koristi jer daju samo približne metode, a da stvar bude gora veæinu tih stvari morate opet polagati ili u èvrstoæi ili u vibracijama), onda osnivanje brodogradilišta (osnivanje u ovom sluèaju znaèi projektiranje, kao da æe ikada itko od nas osnivati brodogradilište, kao da ih i sada nema previše), i ima ih još mali milijun koje bi trebalo izbaciti jer su po meni krajnje nepotrebi, no tko sam ja da se bunim. Ja sam ionako loš student (sa prosjekom 3,8 i dvije Rektorove nagrade), jer dobri studenti završe faks za osam godina (sa prosjekom 2,5), a ne jebu se kao ja deset godina.

I što reæi na kraju. Znam da æu imati novaca više nego prosjeèni graðanin ove države. I znam da æe mi biti dobro u životu (barem sa materijalne strane), ali ništa, ama baš ništa ne može oprati gorak okus izgubljenih godina, koje mi se nikada više neæe vratiti. Zahvalio bih se svim budalama koje su pisale program studija brodogradnje na FSB-u. Hvala vam. Nizašto.