Komentari

semiramidinvrt.blog.hr

Dodaj komentar (18)

Marketing

  • Uvijek bolji

    Slažem se sa svim napisanim, ali bih i dodala nešto. Imam učitelja u obitelji, pa znam priču i s druge strane. U razredu ima 30 ili više djece - ne po "zapadnoeuropskim standardima" 20 ili manje. Od te 30 djece, jedan dio ih ima kognitivnih problema (jer nedajbože roditeljima danas reći da njihovo dijete nije najbolje u svemu i da mu možda treba drukčiji pristup), drugi dio je jednostavno neodgojen, treći dio je nezainteresiran jer vide da nitko danas ne uspijeva u životu zato jer je školovan, četvrti dio peru hormoni pa testiraju granice dopuštenog, peti dio bi možda i htio učiti ali ne može od ove prve četiri skupine... A učitelj/ica razmišlja o kreditu kojeg otplaćuje s mizernom plaćom, nakon 7 non-stop sati nastave više ne može govoriti ni stajati na nogama, od stalnog prebacivanja s gradiva na gradivo kroz dan ima već sve izmiješano u glavi, istovremeno objašnjava Mirku gradivo koje nije shvatio i smiruje potencijalnu tučnjavu u zadnjoj klupi i Zlatka tjera da ne kopa nos i onda briše iskopano blago o klupu, u pozadini mu/joj glavom prolazi kako mora još upisati ocjene u tri različite evidencije za svih 30 učenika u tom razredu i još xyz drugih, kako mora nazvati roditelje od onog malog što se nekidan potukao, kako mora pripremiti kontrolni za 3 razreda sljedeći tjedan, a popraviti 80 riješenih kontrolnih do sutra, za vikend mora ići na obavezan seminar gdje će mu/joj mudraci iz Ministarstva još jednom objašnjavati kako je svako dijete posebno i svakom mora ponuditi drukčiji pristup, sve u onih 3 milisekunde koliko u prosječnom školskom satu stigne ponuditi pojedinom učeniku, dok odrađuje od Ministarstva zadano gradivo po programu propisanom od Ministarstva... Da ne spominjem situacije kad izađe iz škole i nađe razrezane gume na autu i ključevima izgreban lim, pa onda ajde vozi na popravak i plaćaj i to...

    Eto, sori, ja se raspištoljila ovdje, a nije tvoj blog ni kriv ni dužan. :)) Uglavnom, problema ima svugdje i na sve strane, gdje god uhvatiš nađe se truleži... A kako sad to sve počistiti i popraviti, pitanje je sad...

    avatar

    20.05.2010. (13:45)    -   -   -   -  

  • DOBAR, LOŠ, ŠTRACA

    a, je u pravu si, logično je da se za prolaz traži recimo barem 50%,
    ali isto tako, jako je bitno, kakve kvalitete su testovi, koja pitanja
    su postavljena itd.. itd
    evo, neki dan su profesori sa filozofskog, ocijenjivali te testovi
    i mahom su se složili da su testovi kretenski i da su pitanja
    potpuno promašena i nepotrebna, i da na većinu od njih ni oni
    ne znaju odgovore ...
    Trebalo bi gradirati, 50% , laganih pitanja iz osnove pojedinih predmeta,
    za prolaz, pa onda još 20 % malo težih za trojku itd.. itd..
    i onda na kraju za buduće krem de la krem intelektualce, 5% suludo teških pitanja ...
    eto, to ja mislim, pa ti vidi ...

    avatar

    20.05.2010. (14:34)    -   -   -   -  

  • seoska idila

    definitivno je osnova problema što su djeca neodgojena, traže svoja prava, ali ne prihvaćaju svoje obaveze te su profesori nemoćni s dotičnima...

    drugo - profesori su nam zastarjelih nadzora, slabo informatički educirani pa ni ne mogu zainteresirati visokoobrazovanu nam djecu po tom pitanju...

    a da je sve kulminiralo ovom maturom - to sad već svi znaju...

    ja sam za to da nije svatko sposoban za fakultet. eto.

    i da - dečkima fali onih godinu dana vojske...

    avatar

    20.05.2010. (16:55)    -   -   -   -  

  • čitač bez bloga

    @uvijek bolji, točno tako, smiješno ali istinito. Ovo je sve još i dobro što slijedi. Novi izum našeg MZOŠ-a je da u obvezne udžbenike i dodatni materijal za OŠ nije prošla mapa za likovnu kulturu. Za koju godinu neće se tražiti ni tih 20 posto. Kaže se, znanje je moć, ali kome ga dati?

    avatar

    20.05.2010. (17:47)    -   -   -   -  

  • Neverin

    ja smatram da je to jedan začarani krug. Kako nezadovoljan profesor može prenjeti znanje i zanimanje za istom svojim učenicima ako te sa jedne strane jebe u mozak država a sa druge učenici? Kako učenici mogu dobiti interes kad ti profesor ispoljava svoje probleme u učionici a sa druge strane kao što si rekla gledaju okolicu u kojoj ispada da je lopov smatran poduzetnikom dok je poštena osoba netko previše glup da krade. Ne tvrdim da bi bili prosvjetljeni kad bi okolnosti bile optimalne ali vjerujem da bi se broj debila drastično smanjio i ušao u nekakvu statističku podnošljivu percentualu.

    avatar

    20.05.2010. (18:46)    -   -   -   -  

  • luki 2

    Ja ću dodati ovom odličnom tekstu samo jedno: podcjenjivanje i pljuvanje po obrazovanju od strane samoga društva. Vidljivo je to i na blogu: neobrazovani smatraju da fakultet nije važan - jer, zaboga - oni ga nisu završili, pa je nebitno...:((((((
    To je problem - nema pravog vredovanja znanja i obrazovanja - pa djeca nisu motivirana...
    Logično, kada je novac jedino mjerilo vrijednosti....Pusa, pozdrav od Luki+Goldie

    avatar

    20.05.2010. (19:05)    -   -   -   -  

  • MODESTI BLEJZ

    vrijeme je za promjene

    avatar

    20.05.2010. (19:54)    -   -   -   -  

  • Semiramida

    @Uvijek bolji - ma samo ti piši koliko želiš, zato i služe komentari. Slažem se da nije ni profesorima lako i da za njih treba imati razumijevanja, poznajem ih nekoliko i doslovce je to borba sa vjetrenjačama. Ali isto tako znam profesore koji ni nakon 30 godina radnog staža ne odustaju, i dalje korektno rade svoj posao i imaju autoritet u učionici. Znam da profesori nisu nadljudi, ali svatko tko je htio biti profesor znao je što ga čeka. No opet s druge strane, kako promijeniti užasnu situaciju? Jednostavno moramo naučiti razmišljati na drugi način i preslagati svoje prioritete. Znam da to zahtjeva promjenu cijelog društva, ali kad se male ruke slože...

    @OSJEĆAJ ZA FEELING - slažem se da niti testovi nisu najbolji, da je bilo dvosmislenih pitanja i kojekakvih gluparija, ali svejedno 20%... Očito je da se sustav treba mijenjati. Pitanje je samo kako?

    @seoska idila - slažem se sa svime ;)

    @annabelle - definitivno imamo jedan zastarjeli sustav, koji je možda prije bio dobar, ali sada je loš. Svi sve uče, svi sve moraju znati. I ok, možda smo bolji u količini znanja u odnosu na Amerikance ili bilo koga drugoga, ali mislim da nas oni negdje putem sustignu i prestignu. A uz put su i puno neopterećeniji glupostima. Zašto smo na znanstvenoj karti svijeta crna rupa? Zašto nismo konkurentni ni po čemu? Imamo prirodna bogatstva koje ne znamo koristiti (teško mi je zamisliti šta bi jedna arapska zemlja sve napravila od naših resursa, prodali bi se sigurno najbolje što mogu)... Očito poglupavimo putem. I džaba nam sva opća kultura onda i puna usta toga kako smo pametniji, kada smo na najboljem putu da završimo kao Grčka...

    avatar

    20.05.2010. (20:23)    -   -   -   -  

  • Semiramida

    @čitač bez bloga - postavljaš prava pitanja ;)

    @Destination Unknown - mislim da je krivica podijeljena, djelomično su krivi profesori, djelomično učenici, a djelomično situacija u državi. Dok se sve to ne promijeni, teško da će biti ikakvog napretka. Ima svakakvih profesora, u svom sada već šesnaestogodišnjem školovanju sam se nagledala svega i prežalosno je što ne postoje gotovo nikakve sankcije za loše predavače, dok učenik čim neki krivi korak napravi odmah kreće poduzimanje mjera. Nepravda je to, a svi zaboravljaju da su djeca mali ljudi i da imaju jednaka prava i da jednako osjećaju nepravdu na svojoj koži.

    @neverin - paradoks očito. Nešto će se očito trebati dogoditi da nas prene iz ovog stoljetnog sna i da krenemo raspetljavati ove gordijske čvorove...

    @luki 2 - osobno mislim da je fakultet važan u kontekstu lakšeg dobivanja posla. Ja ću ga završiti, ali ne moraju ga svi imati, nije svatko za sve. Kada bi svi bili fakultetski obrazovani, tko bi nam onda čistio ceste, mijenjao cijevi u kući, kopao kanale za kanalizaciju... Banaliziram sada, znam, ali fakultet zaista nije mjerilo znanja, to je više mjerilo upornosti i volje neke osobe. Naravno ne treba ga zato podcjenjivati, a i uvijek ćeš imati one koji se osjećaju ugroženima pa pričaju gluposti na sav glas. Zbog takvih se nikada ne treba uzrujavati :)

    @MODESTI BLEJZ - I hear you girl ;))

    avatar

    20.05.2010. (20:37)    -   -   -   -  

  • little_psycho

    Žalim iz dana u dan gledajući neke srednjoškolce koje poznajem..mislim da je jedino što su napisali ili pročitali u zadnjih nekoliko godina status na fejsu i sms...
    Slažem se za te lektire, što će čitati kad mogu naći na netu, isprintati i dati profesoru...naravno sve ovisi o tome kako se profesor tu postavi i što traži, ako on samo stavi pozitivnu ocjenu na napisanu lektiru (što dosta njih i radi) imamo generacije koje misle da je Gabriel Garcia Marquez lik iz sapunice;

    Moja profesorica je iskopavala pitanja tipa: koje je boje bila haljina Ane Karenjine, ili soba Šenoine Branke, a to ti baš i neće pisat u Lektirice .com, da ne spominjem podrobna ispitivanja svakog pojedinačno.

    Je da je malo zeznuto to s prepunim razredima, ali kvalitetan profesor naći će način da zainteresira učenike, a takvi su rijetki, možda se nađe jedan, dva u generaciji. Većina njih i sama nezainteresirano pročita gradivo ne ustajući iz stolca, pa kako onda misle zainteresirati 30 mladih ljudi kojima je jedino na pameti kava i veliki odmor.
    Ja sam primjerice imala jednu takvu profesoricu i jedino njen predmet bio je zaključen trojkom, ostalo su bile petice, no ona je smatrala da je problem u meni, a ni to što 80 posto razreda ima lošije ocjene iz njenog predmeta nije je ponukalo na promjenu stava.

    Karizma je ono što profesor treba imati, strogoća također..blage profesore svi vrte oko prsta, one bezrazložno stroge, mrze, ali one koji znaju kako privući pažnju, znaju izreći zabranu i znaju prenijeti znanje, njih će poštovati, bez obzira koliko im je hormona udarilo u glavu.

    Danas se mladima previše popušta, i znanje je izgubilo na glasu, zato i jesu tako šugavi rezultati te nebulozne mature...

    avatar

    21.05.2010. (00:07)    -   -   -   -  

  • Neverin

    @semiramida, svrgavanje vlasti, privremena vlada, prijevremeni izbori

    avatar

    21.05.2010. (00:34)    -   -   -   -  

  • Joanna has left Stepford

    pošto nisam tako davno bila u srednjoj mogu pouzdano reći da je standard obrazovanja prejadan čak i za moju generaciju, a kako vrijeme prolazi tako biva jadniji, ovo što je naš ministar vrlo napravio je horor, i to kažem kao netko tko je zaglavio u prvu generaciju bolonje i kom su uzeli 5 godina života...i jedini način da s eišta pomakne su opaki rezovi na području vlasti, ovako više ne ide

    avatar

    21.05.2010. (10:24)    -   -   -   -  

  • Uvijek bolji

    Ha, kažeš nema sankcija za loše predavače, a ima za djecu - meni se čini da baš za djecu nema dovoljno sankcija, jer čujem svakakve horor priče iz škole. Nitko se ne želi zamjeriti roditeljima i/ili si navući na glavu inspekciju. U međuvremenu imaš djecu koja se tuku, prodaju oružje (u osnovnoj školi!!!!), za prodaju droge hvalabogu još nisam čula iz osobnih iskustava i nadam se da neću, ima jedan klinac u školi moje rođakinje koji drugoj djeci podmeće nogu kad trče i gura ih po stepenicama ili provocira druge da se potuku pa se smije dok ih gleda (opet, to je osnovna škola, tko zna u šta će taj izrasti) - i nitko mu ne može ništa, jer ima toliko papirologije za bilo kakvu odgojnu mjeru da na kraju ne uspiju dati mu ni ukor, jer se uvijek nađe neka proceduralna greška. Da ga netko ošamari, odmah se nađe na sudu zbog zlostavljanja djece.

    Slažem se, ima loših predavača i učitelja, ali kad pogledamo uvjete u kojima moraju raditi, nije čudno da pametni ljudi bježe daleko od te struke. Ako želiš biti učitelj zato jer to voliš raditi, prilično ćeš se potruditi da radiš u nekoj normalnijoj sredini, npr. privatnim školama i sl., a ne prosječnoj školi.

    A osim toga, zašto tražimo od profesora da budu nadljudi koji rade svoj posao unatoč nemogućim uvjetima? Svaki čovjek želi biti pošteno plaćen za pošten posao - inače bi cijeli svijet funkcionirao samo uz pomoć volontera. Zašto profesorima odričemo to pravo?

    Meni se čini da je tu jako puno problema zakuhalo Ministarstvo i Vlada. Ne zaboravimo, oni su ti koji određuju standard obrazovanja, dakle ono što se uči i što se testira na testovima. Kao i što sve učitelji moraju odraditi osim samog poučavanja u učionici i kakva prava imaju djeca itd.

    Eto, Semiramida, opet ja razvezla ovdje, sori. :) Kao što sam rekla, imam u obitelji užoj i široj nekoliko učitelja, i baš ih ovih dana gledam kako se bore s raznim problemima, pa mi je to malo osjetljiva tema.

    avatar

    21.05.2010. (12:58)    -   -   -   -  

  • John Bez Terrae

    Ah... Jedva čekam vidjeti budućnost ove države... Ovo je katastrofalno, ova državna matura. I način provođenja, i naprasnost promjene, i nivo (ne)znanja dječurlije, i novi način upisa na faks... Mi Hrvati stvarno imamo talent za usrati sve što se usrati može.

    avatar

    21.05.2010. (19:10)    -   -   -   -  

  • morska zvijezda

    I mene su uzasnuli porazni rezultati drzavne mature. Uz sve probleme kojima je optereceno drustvu promjene u skolstvu su nuzne, ali ostaje onaj dublji problem, a to je sto su nove generacije naucile na instant rjesenja i napor im je svaka informacija koja ne dolazi pritiskom na dugme mobitela.

    avatar

    22.05.2010. (17:23)    -   -   -   -  

  • Be Witched

    u potpunosti se slažem s tobom, naše je školstvo jako loše.... moja sestra ide u 6. razred osnovne škole i kad vidim koliko knjiga moraju nositi iz pojedinog predmeta dođe mi slabo, isto tako neki profesori im uopće ne objašnjavu gradivo kako treba, pa nam predlažu svoje prijatelje koji djeci davaju instrukcije. slažem se i s ovim vezano za 20%, ali vjeruj mi da toj djeci nije lako...pozdrav

    avatar

    25.05.2010. (09:28)    -   -   -   -  

  •  
učitavam...