Marketing
Tales on Stage: Posjet Španjolskoj u okviru Erasmus+ projekta - Stvarne djevojke
I. osnovna ąkola Čakovec
Click here: Tales on Stage: Posjet Španjolskoj u okviru Erasmus+ projekta
Zajedno smo donijeli zaključak: Neponovilo se! Kolegica Klaić studentima je prezentirala marketinški plan Opela za marku Opel Karl. Na konferenciji su predstavljeni udžbenici i priručnici pripremljeni za polaznike.
OŠ Čakovec odrľana je predstavljanje Erasmus+ projekata ECOLOGICAL LITERACY iz područja međunarodna školska partnerstva koje provodi naša škola sa partnerima iz Rumunjske, Cipra, Turske, Portugala i Litve. Sudionici radionice samostalno su odabrali vrećicu i dalje je ukrašavali aplikacijama. Dijana Vican, rektorica Sveučilišta u Zadru.
Kostimirane inscenacije - Nastojat će svojim ponašanje davati primjer kako poboljšati odnos ljudi prema okolišu i ekološki razmišljati. Učenici su bili upoznati s konceptom eTwinninga kao obrazovne sigurne društvene mreľe na kojoj se uči virtualno sudjelujući u projektima s učenicima iz drugih zemalja.
Dopunski rad organiziran je prema sljedećem rasporedu: GEOGRAFIJA — 20. Podsjećamo učenike da podmire sve obaveze plate prehranu u školskoj kuhinji, vrate udľbenike, knjige u školsku knjiľnicu. Učenici koji se upućuju na produľni rad bit će u utorak, 19. Produľni rad počinje u srijedu, 20. Podjela svjedodľbi za učenike 8. Podjela svjedodľbi i udľbenika za učenike 1. Povratak je poslije podjele u 10 sati. Učenici - putnici iz NSR i Krištanovca B smjena čekaju autobus u Krištanovcu u 10,10, a učenici iz Mihovljana u 10,15. Povratak autobusa je poslije podjele u 11,30. Svim učenicima ľelimo ugodne ljetne praznike! Natjecanje je prepoznato kao vrlo značajno za popularizaciju matematike, učenicima inače najteľeg predmeta, pa je podrľano i od Ministarstva i lokalne uprave. Tako je u natjecanju sudjelovalo 900 učenika , a iz l. OŠ Čakovec, u svim kategorijama, natjecalo se 45 učenika. Natjecanje je ekipno, a svaka ekipa broji tri člana. Mentorica je učiteljica Snjeľana Drabić. Naše sedmašice iz 7. Iako su zadaci prilično teški, učenici se vole dokazati zavidnim znanjem usvojenim na dodatnoj nastavi matematike. I ovaj put, njihov je trud kao i trud mentora, nagrađen visokim plasmanima. Nastavni satovi su skraćeni 5 minuta. Nastava u poslijepodnevnoj smjeni počinje u 13 sati. Priredba počinje u 18 sati. Molimo učenike da se tijekom priredbe kulturno ponašaju. Učenici - putnici iz Mihovljana odlaze kućama u 11,30 i 12,15. Poslijepodnevna smjena čeka autobus u 12,45. Učenici- putnici iz Krištanovca i NSR odlaze kućama u 12,10. Poslijepodnevna smjena čeka autobus u 12,20. Polazak autobusa za priredbu je u 17,30, a povratak nakon završetka priredbe u 19,10. Vodile su nas učiteljica kemije Renata Najman i geografije Danijela Perenc-Jaušovec. Prošle smo godine posjetili odsjek za kemiju i geologiju, a ove smo godine ľeljeli proširiti naše spoznaje o ovom fakultetu. Prvo smo se uputili na geografski odsjek PMF-a u središtu grada. Tamo smo slušali predavanja te sudjelovali na interaktivnim pokusima koje su izvodili studenti. Neki od pokusa koje smo vidjeli bili su utjecaj padalina na različite tipove podloga, voda u krškom prostoru, stvaranje riječne doline, problemi kartografske projekcije. Na praktičnom primjeru, modelu krajolika pokušali smo izgraditi ľivotni prostor i uvidjeli sloľenost međusobnih veza. Kasnije tijekom ovoga dana punog avantura posjetili smo Geofizički odsjek PMF-a gdje smo naučili kako nastaje tsuami i osobno se uključili u izazov njegovog nastanka. Mnogima je upravo ovaj pokus bio najzanimljiviji zbog mnogih pokušaja, od kojih je svaki završio novim otkrićem. Naučili smo i ponešto o Andriji Mohorovičiću, te o područjima kojima se on bavio. Završetak smo obiljeľili s dva fenomenalna pokusa - nastanak bure pomoću suhoga leda te pješčanih oluja pomoću vodene pare. Ovo je bio izniman te inovativan način kako učenicima olakšati odluku o izboru srednje škole, čak i izbora budućeg zanimanja. Osobnim pričama te zanimljivostima koje su nam učiteljice ispričale kako je njima bilo kada su tu studirale, mnoge su učenike potaknule na razmišljanje te na veći trud za ostvarenje ľelja. Svakako se nadamo posjetu nekog novog odsjeka PMF-a sljedeće godine te novim znanstvenim spoznajama. Ugovor je potpisan na 4 školske godine do 2020. Projekt se provodi od 1. Tim Ugovorom, osigurana su sredstva za provedbu kroz 4 školske godine, dok će se prije svake nove školske godine vršiti provjera dokumentacije novih učenika s teškoćama za koje se planira uključivanje u projekt, te će se sukladno broju odobrenih učenika zapošljavati njihovi pomoćnici. Glavni ciljevi projekta biti će: 1. Stvoriti preduvjete za uključivanje učenika s teškoćama u osnovnoškolske ustanove Grada Čakovca. Osvijestiti i senzibilizirati širu lokalnu zajednicu o vaľnosti uključivanja učenika s teškoćama u redovite osnovne škole što je temelj za ostvarenje društva jednakih mogućnosti za sve. Ove školske godine 2017. Tijekom provedbe organizirati ćemo kreativne radionice za učenike. OŠ Čakovec posjetili su jedan od najvećih otoka u Sredozemnom moru - Siciliju. Siciliju zapljuskuju tri mora: Sredozemno, Tirensko i Jonsko more. Učenici David Partlić, Matko Legen i Nico Kovač, sa svojim učiteljima pratiteljima Filipom Carom i Borisom Jeđudom te ravnateljem I. OŠ Čakovec, Sinišom Stričakom i našim gostom gradonačelnikom Grada Čakovca gospodinom Stjepanom Kovačom na put do Trsta krenuli su gradskim kombijem. Od Trsta do Catanije išlo se avionom. Cijeli put do odredišta protekao je u najboljem redu. U Cataniji učenici su bili smješteni kod obitelji - prijatelja djece, a odrasli u hotelu Sophia u središtu Catanije. U nedjelju navečer odrľana je zajednička večera i sastanak svih sudionika programa: Grčke, Španjolske, Bugarske, Rumunjske, Hrvatske i Italije. U ponedjeljak ujutro počele su naše aktivosti. U školu smo stigli podzemnom ľeljeznicom, gdje su nas vrlo srdačno i prijateljski dočekali domaćini. Nakon pozdravnog govora i svečane priredbe poveli su nas na radni dio obilaska učionica i učenika koji je potrajao do ručka. Upoznali smo i razgovarali s djecom - učenicima različitih uzrasta, izmjenjivali iskustva, odgovarali na pitanja, šalili se i sl. Nakon ručka posjetili smo Aci Castelo i Aci Trezio-dvorac i vulkanske stijene u moru na čijoj su obali prema legendi ľivjeli Kiklopi, a i sam Odisej pri povratku iz Trojanskog rata, zadrľao se tu na obali jer mu se toliko omilila da se nije htio vratiti kući u Grčku. Tu smo ujedino bili posluľeni večerom, sicilijanskim specijalitetima. U hotel na odmor vratili smo se iza ponoći. Drugi dan u utorak pošli smo u razgledavanje Catanije. Posjetili smo Rimski amfitetar izgrađen od tamnog vulkanskog kamena koji je imao oko 7000 sjedećih mjesta, a danas je uklopljen u barokne građevine. Bili smo u grčko - rimskom teatru, termama, bazilici, starom samostanu koji je danas veliko i glavno sveučilište cijele Catanije i šire. Vrlo su nas ljubazno i gostoljubivo dočekali i ispratili... Poslije ručka u središtu Catanije otišli smo u školu na radionice za učenike. Naš ravnatelj je u kuglanju osvojio najviše bodova, a nagrada mu je bila gromoglasni pljesak na kraju natjecanja. Na spavanje smo se vratili iza ponoći i to pješice. U srijedu smo se podzemnom ľeljeznicom odvezli do škole gdje nas je čekao autobus koji nas je poveo na planinu Etnu. Sve ono što prirodu čini velečanstvenom, snaľnom, moćnom i opasnom, moľe se usporediti s Etnom. Ona je planina s mnogo vulkana. Ta prastara ljepotica s bijelom kapicom na vrhu izaziva divljenje i strahopoštovanje i respekt, Etna je više puta u povijesti pokazala svoju snagu i moć i svojom aktivnošću izazvala je goleme štete uništivši gradove, naselja i ljude koji do nje ľive. No ljudi i dalje tu ľive jer ona im iz svoje utrobe donosi bogate darove u obliku minerala lave koja zemlju preko koje se izlijeva čini vrlo plodnom i bogatom pa na njoj raste raznoliko voće i povrće koje obično uspijeva na Mediteranu naranče, limuni, breskeve, nektarine, pistacije, bademi... Za nas iz nizinskih krajeva osvojiti Etnu je nešto nezaboravno i ne čini nam se opasno, jer iako se Etna dimi cijelo vrijeme, krajolik na njoj je pitom i pomalo romatičan. Imate osjećaj kao da ste na Marsu, a Mars je nešto čega se tog trenutka ne bojite jer oko vas šeće na stotine turista koji su isto kao i vi oduševljeni Etnom. Šetali smo po obodima kratera, a naročito je bio simpatičan jedan mali krater koji je u stvari krater iz kojeg je lava pred nekih dvjestotina godina uništila čitav grad Cataniju. U četvrtak smo cijelo jutro i popodne proveli na radionicama za djecu i odrasle u školi, a ujedno se odrľao i koordinacijski sastanak svi voditelja timova, gdje su voditelji iznosili svoje planove za budući rad u svojim zemljama. U 8 i 30 navečer po nas su svojim automobilima došli kolege profesori uključeni u Erasmus program i odvezli nas na završnu ceremoniju, podjelu diploma i priznanja kao i završnu večeru. U hotel na spavanje i odmor vratiLI smo se oko ponoći. U petak oko 10 sati morali smo se odjaviti iz hotela. Pošto su u školi bile i u petak organizirane radionice za djecu, iza podneva smo s djecom otišli na ručak, razgledali Cataniju i popodne u pet sati taksijem otišli na aerodrom u Cataniji. U 7 sati i 25 minuta avion je poletio za Trst. U Trstu nas je dočekao gradski kombi s vozačem te smo kroz Sloveniju u dva sata i trideset minuta sretno stigli svojim kućama u našu lijepu Hrvatsku. Navedene stvari potrebno je odloľiti kod stepenica u prizemlju škole. Učenici, pregledajte ormare zajedno s roditeljima i donirajte stvari koje vam nisu potrebne te na taj način pridonesite očuvanju okoliša! AUTOBUS broj 1: učenici 5. VA®NO ZA UČENIKE PUTNIKE 5. U NSR kod škole čeka još jedan autobus u 7 sati. Učenici također vozaču trebaju reći gdje su stanice. Molim učenike da se podjednako rasporede u oba autobusa! U Čakovcu učenici - putnici odlaze u svoje odjele. Povratak : Čakovec - NSR- Krištanovec je istim autobusima! Obavijest za učenike sedmog i osmog razreda: Polazak autobusa za Zagreb je sutra, ispred Depadanse u 8,30. AUTOBUS broj 1: učenici 7. VA®NO ZA UČENIKE PUTNIKE 7. U NSR kod škole čeka još jedan autobus u 8 sati. Učenici također vozaču trebaju reći gdje su stanice. Molim učenike da se podjednako rasporede u oba autobusa! U Čakovcu učenici - putnici odlaze u svoje odjele. Povratak : Čakovec - NSR - Krištanovec je istim autobusima! Našu školu predstavljala su 4 učenika. Ivan Benčik osvojio je 1. Vito Jambrošić osvojio je 3. Sudjelovali su još i učenici 8. Široko je primjenjivana u matematici, fizici i kemiji, a definirana je kao odnos opsega i promjera kruga. Dan broja Pi Ŕ odrľava se 14. Upravo na taj dan 14. Učenici su pripremili plakate o zanimljivostima broja Pi, prezentacije o broju Pi, bili kreativni u fotografiranju, a prigodno smo se počastili i pitama. Čestitke svim učenicima i mentorima! ®upanijskom natjecanju mladih Hrvatskog Crvenog kriľa u pruľanju prve pomoći. Sudjelovalo je 14 ekipa osnovnih škole i 3 ekipe iz srednjih škola. OŠ Čakovec u sastavu: Klara Piskač, Dora Tuksar, Karla Zanjko, Tena Podgorelec, Marko Kraljić i Adela Vaser osvajanjem prvog mjesta stekle su pravo nastupa na međuľupanijskom natjecanju koje će se odrľati u subotu, 14. Mentorica ekipe je učiteljica Saša Hladki. Čestitamo svima i ľelimo što bolji plasman na regionalnom natjecanju! Vaľno je osvijestiti što čini gomilanje otpada prirodnom okolišu. Čovjek treba promijeniti svoje potrošačke navike i unaprijed planirati kako će postupati s otpadom. Učenici su izradili savjete za sprječavanje gomilanja otpada i prijedloge za smanjenje zagađenja okoliša. Istaknuli su koliko je vaľno koristiti štedne ľarulje, smanjiti upotrebu i gomilanje plastike, koristiti reciklirane materijale, planirati kupovinu neophodnih stvari, smanjiti upotrebu svih vrsta ambalaľe i pri tom pripremati zdravu hranu te utjecati i na zdravlje čovjeka, razvrstavati otpad, koristiti prirodne izvore energije itd. Svoja saznanja prikazali su porukama i crteľima na plakatu. Nastojat će svojim ponašanje davati primjer kako poboljšati odnos ljudi prema okolišu i ekološki razmišljati. Da bi sačuvali koje drvo ovaj puta smo upotrijebili novinski papir na kojem su nastali novi radovi posvećeni Zemlji iz koje crpimo sve resurse i energiju. Zemlji koja nam daje vodu i hranu. Zemlja koja nam daje ľivot. Zemlja koju gušimo i iscrpljujemo. Zemlja koju iskorištavamo i koja nam ništa ne naplaćuje. Umjesto kupovine novih odlučili su obnoviti stare panoe. S obzirom da je površina panoa bila oštećena trebalo je popraviti ta oštećenja. To su učinili pomoću silikona. Panoe su zatim oblijepili trakom kako bi ih pripremili za bojanje. Dva puta su premazivali panoe bijelom bojom i treći puta akrilnom bojom. Ti su radovi trajali desetak dana jer su se panoi svaki puta nakon bojanja morali sušiti. Taj su posao obavljali u podrumu škole jer je za to trebalo dosta prostora ali i zbog prirode tog posla pri kojem se pomalo prlja prostor. Naučili su kako koristiti valjke za bojanje i kako ravnomjerno nanositi boju na podlogu. U tome su im pomagali domar škole Zdravko i učiteljice Snjeľana i Slavica. Planiraju obnoviti koševe za smeće i otpad te načiniti kutije za pospremanje školskih stvari tehnikom kaširanja. ®ele umjesto kupovine novih obnoviti stare uporabne predmete. Na taj način potaknut će se kod učenika osim kreativnog i likovnog izričaja, razvijanje svijesti o ponovoj upotrebi predmeta i smanjenju otpada. Isto tako razvijat će sposobnost uređenja prostora i uljepšati prostor učionice vlastitim radnim aktivnostima. DOS za četiri predmeta: Matematiku, Kemiju, Fiziku i Biologiju, za 7. Upitnik za učenike dostupan je na: Molimo vas da upitnike ispunite do nedjelje, 18. Dobili su zadatak da koristeći glinu koja je prirodni i kalitetan materijal izrade proizvod koji će biti namijenjen prodaji na boľićnom sajmu. Glinu su gnječili, mijesili, prošupljivali te dodavali ili oduzimali dijelove gline kako bi izradili ľlicu koja će se koristiti u kuhinji za odlaganje kuhače. Trebali su voditi računa da njihov proizvod bude jedinstven, ali da zadrľi svoju svrhu, da se moľe koristiti za ono što je namijenjen. Također valjalo je voditi računa da ľlica za odlaganje kuhače bude dovoljno velika. Učenicu su primjetili da takve ľlice koriste i pravi kuhari kako bi odrľali čistoću tijekom pripreme jela. Nekoliko učenika je napomenulo da se takve ľlice svakodnevno rabe u njihovim domaćinstvima. Svaki učenik je pokušao tijekom oblikovanja površine unijeti neki svoj znak po kojem će njihova ľlica biti posebna. Površinu predmeta su zaglađivali vodom, obrađivali prstima, štapićima, ravnalom i drugim alatom za modeliranje. Učenici su razvijali znanje, odgovornost, sposobnost praktičnog rada, strpljivost, interes i upornost teľeći novim, kreativnim rješenjima, pozitivan odnos prema estetskim vrijednostima svog likovnog rada te rada drugih učenika. Na kraju sata svi učenici su analitički promatrali unikatne, rukom izrađene primijenjene proizvode. Svjesni da su uloľili mnogo truda zaključili su da radnici u tvornicama moraju voljeti svoj posao kako bi svoje proizvode mogli izrađivati s ljubavlju jer to kupac najčešće na kraju prepozna. Nakon konzultacija s ravnateljima osnovnih škola kojima je Grad Čakovec osnivač, gradonačelnik Grada Čakovca Stjepan Kovač odlučio je da se nastava u gradskim školama neće prekidati. Naime, prilazi školama te prometnice na gradskom području su očišćene, autobusi koji prevoze djecu u nekim školama normalno voze, opskrba energentima je u redu, a nema ni izostanaka zbog nemogućnosti dolaska u školu. Stoga, nema opravdanih razloga za odgodu nastave. Koncesionari Zimske sluľbe na čakovečkom području i dalje će pojačano raditi kako bi očistili eventualne nove snjeľne nanose, a posebna će se pozornost posvetiti područjima neposredno uz škole. Ukoliko se vremenske prilike pogoršaju, u konzultaciji s ravnateljima osnovnih škola razmotrit će se postoje li opravdani razlozi za odgodu nastave. Grad Čakovec osnivač je I. Učenici Stela Šegović, Fran Zadravec, Dora Tuksar, Karlo Krsnik, Sven Grozdek, Matej Murk, Jurica Lakić, Noa Novak, Petra Krľina, Lea Vugrinec i Jan Sinković predstavljali su našu školu u tri kategorije. Matej Murk je osvojio 1. A niti ostali učenici svojim rezultatima nisu puno zaostali za njima. Jurica Lakić i Noa Novak 3. OSNOVNA ŠKOLA ČAKOVEC II. OSNOVNA ŠKOLA ČAKOVEC III. OSNOVNA ŠKOLA ČAKOVEC VRŠE EVIDENCIJU DJECE DORASLE ZA UPIS U I. RAZRED ZA ŠKOLSKU GODINU 2018. U projekt su uključeni dječji vijećnici Dječjeg gradskog vijeća Grada Čakovca, sve osnovne škole s područja Grada Čakovca. Organizirat će se tribine za učenike i djelatnike škola, a predavači će biti djelatnici Policijske uprave Međimurske i Zavoda za javno zdravstvo. Provodi se 6 edukativnih radionica na temu: što je ovisnost o drogama, kako se moľemo boriti protiv ovisnosti, kako organizirati slobodno vrijeme učenika, ali i kako raditi u timu i kako biti sretan bez tih ovisnosti. U okviru projekta 2. Susret sudionika bio je dinamičan u raspravi, a završio je izradom i prezentacijom plakata te druľenjem. Hrvatski bankovni muzej u Oktogonu prvi je i jedini hrvatski muzej štednje i novčarstva. U muzeju je izloľeno više od 900 eksponata iz tri temeljne zbirke: skripofilije zbirka vrijednosnica i dionica , numizmatike zbirka kovanog i papirnog novca i štednje zbirka štednih kasica i knjiľica. Mnogi od njih, osim povijesne, imaju i veliku umjetničku vrijednost jer su ih kreirali najpoznatiji, naši i strani, likovni umjetnici. Multimedijska izloľba Nikola Tesla u Meštrovićevom paviljonu predstavila je ľivotni put Nikole Tesle, od njegovog rođenja u mjestu Smiljan do smrti u New Yorku. Kroz zanimljivu prezentaciju ľivota Nikole Tesle uz dinamične instalacije u kojima su sudjelovali i učenici pribliľen nam je ľivot i rad Nikole Tesle. Nastavni sat traje 35 minuta. Satnica u priloľenoj tabeli. Ples se odrľava od 17 do 20 sati u novoj sportskoj dvorani škole. Prvi dio plesa je natjecateljskog karaktera, slijedi ples srca te na kraju ples za sve sudionike. Pozivamo roditelje i ostale zainteresirane da svojom nazočnošću podrľe plesače! RASPORED ZVONA ZA PETAK, 9. Polazak autobusa za ples je u 16,30 iz Krištanovca i NSR. Učenici poslijepodnevne smjene čekaju autobus na uobičajenim stajalištima u 11,50. Po završetku nastave čekaju ples. Raspored voľnje za učenike- putnike iz Mihovljana: Autobus za jutarnju smjenu odvozi učenike u 11,, odnosno 11,45 sati. Autobus za poslijepodnevnu smjenu učeici čekaju u 12,00 sati, a niľi razredi odlaze kućama u 15,50 sati. Autobus za ples polazi u 16,30 sati. Povratak kućama je nakon završetka plesa u 20,10. Cilj programa je pomaganje u savladavanju svakodnevnih teškoća s kojima se nose tinejdľeri, poučavanje i vjeľbanje vještina za savladavanje problema s učenjem, zaljubljenosti, stvaranjem prijateljstva, pomoć u odrastanju i sazrijevanju kroz poučavanje i osvještavanje vrijednosti, vlastitih vrlina, samopoštovanja, uvaľavanja drugih, podučavanje kako izraziti osjećaje i potrebe. NSR - 355,00 kn 2. NSR - 400,00 kn 3. NSR - 785,00 kn PŠ Krištanovec- 370,00 kn PRO Veseljaci - 449,00 kn Vjeronaučna skupina - 450,00 kn 5. Učenicima, roditeljima, učiteljima, djedovima, bakama, svim zaposlenicima škole… svima koji su na bilo koji način svojim trudom, radom, znanjem i pozitivnom energijom pridonijeli uspjehu akcije. Prikupljena sredstva utrošit će se za financiranje terenske nastave i poboljšanje uvjeta školovanja za potrebite učenike. Svi oni koji su se prijavili za klizanje podijeljeni su pet grupa: 8:00-8:30 1. OŠ Čakovec 8:30-9:00 4. OŠ Čakovec 9:00-9:30 2. OŠ Čakovec 9:30-10:00 3. OŠ Čakovec 10:00-10:30OŠ Ivanovec, OŠ Kuršanec, Umjetnička škola Miroslav Magdalenić, PŠ Novo Selo Rok, PŠ Krištanovec i učenici koji ľive na području Grada, a pohađaju druge škole Mačkovec, Slemenice, ®iškovec, Savska Ves, Kuršanec, Novo Selo na Dravi, Totovec, Šandorovec Svi oni koji su se prijavili za plivanje podijeljeni su u dvije grupe: 9:00-11:00 1. Kamp iz plivanja bit će odrľan od utorka 2. Kampovi su besplatni, a roditelji osiguravaju sportsku opremu potrebnu za kampove klizaljke, kupaće gaćice i sl. S djecom rade kvalificirani treneri, profesori tjelesne i zdravstvene kulture i cijelo vrijeme su pod stručnim nadzorom te im je osigurana okrijepa — topli čaj i sok. Obiljeľili smo i blagdan sv. Nikole, zaštitnika djece i naše ľupe. Preostale stvari iz razmjene donirali smo Caritasu ľupe sv. Nikole biskupa u Čakovcu i Crvenom kriľu Čakovec. Hvala svima koji su sudjelovali i pomogli u pripremi i realizaciji aktivnosti Swap It Green! OŠ u četvrtak 7. U projekt Večeri matematike uključili su se učenici 2. PŠ Novo Selo Rok s učiteljicom Zdenkom Buljan. U višim razredima ove godine radilo se nešto drugačije. Učenici su naučili nekoliko trikova uz pomoć kojih računanje postaje brľe i zabavnije, a za samo provođenje računa često nije potrebna ni olovka ni papir. Dok su učenici 8. Neki od učenika su izrađivali Pitagorino stablo, dok su drugi učenici svoju preciznost i točnost iskazali kroz konstrukciju spirale drugog korijena. Učiteljice Tanja Debelec i Višnja Matotek, te učitelj Mario Šestak za učenike 7. Kroz radionice Robna razmjena i mijenjanje vrijednosti novca, Financijska središta Europe u 19. Sudjelovanje u zabavnim aktivnostima otkriva često zaboravljenu - zabavnu stranu matematike, stvara nove ideje o tome što matematika jest i čime se bavi te dokazuje da matematičke probleme svakodnevno svi uspješno rješavamo. Kroz Večer matematike popularizira se matematička znanost, razvija pozitivan stav učenika prema matematici te pokazuje svim sudionicima koliko je matematika lijepa i zabavna. Jumicar program preventivnog odgoja djece u cestovnom prometu je jedinstven koncept edukacije, gdje djeca na zabavan i edukativan način uče o sigurnosti u cestovnom prometu. Prvi dio programa je teorijski, gdje djeca uče o pravilima prometa kao pješaci, biciklisti; drugi dio, njima mnogo zanimljiviji, pruľa im mogućnost da stečeno teorijsko znanje primjene i u praksi te da osjete kako je biti u ulozi vozača, kako je vaľno poštivati prometne znakove, kako je teško zaustaviti automobil na vrijeme, koliko je vaľan sigurnosni pojas. U izvedbi edukacije koordinirano sudjeluju timovi Jumicara, prometne policije, Crvenog kriľa i vatrogasnog društva. Cilj Jumicar-a nije da od djece napravi dobre vozače već paľljivije i sigurnije pješake. Čekamo vas naredna tri vikenda, svake subote i nedjelje između 10 i 12 sati u centru grada. Na našem štandu, uz pomoć roditelja i učenika I. Dođite i podrľite rad našeg skloništa kupnjom na našem štandu. Svaka pomoć i podrška su dobrodošle, a 400 njuškica će vam biti zahvalne. U akciji sudjeluju učenici volonteri iz naše škole koji će vas dočekati na štandu. Roditelji učenika naše škole će peći boľićne keksiće za prodaju. Klizanje — od 27. Plivanje — od 2. Baletno-plesna radionica, od 2. Glazbena radionica, od 8. Povodom Europskog tjedna smanjenja otpada, naša škola u sklopu projekta Erasmus+ Ecological literacy i u suradnji sa socijalnom zadrugom Humana Nova, organizira prikupljanje starog tekstila i odbačene odjeće. Donacijom starog tekstila i odjeće dajemo svoj doprinos smanjenju nastanka otpada! Do kraja polugodišta stari tekstil i odjeću moľete donijeti u školu i odloľiti prilikom dolaska u školu na klupe koje se nalaze kod stepenica u straľnjem starom dijelu škole. Unaprijed se zahvaljujemo na donaciji! Na drugom satu su učenici odabrali zemlju koju će istraľivati, te prezentirati na plakatu. Zemlje koje su uključene u projekt Smarter... Nakon dogovora tko i kako će raditi plakat, učenici su se podijelili u grupe. Dogovorili smo što će biti prezentirano na plakatu. Nakon izrađenog plakata, učenici su nas upoznali s podacima koje su istraľili o zemlji, te su završili prezentaciju pozdravima na stranim jezicima. Zanimljive plakate smo stavili na razredni pano. Na poziv knjiľničarke naše Škole, Dragice Pongrac, izradili smo slikovnicu prema priči Kako usrećiti knjige, ®eljke Horvat — Vukelje. Priču smo prvo pročitali, a zatim smo o njoj razgovarali. Dogovarali smo se kojim bi likovnim tehnikama izradili slikovnicu. Sloľili smo se za kombinaciju kolaľ -papira i flomastera. Napredak u radu budno je pratila i knjiľničarka D. Nakon što smo u skupinama izradili nekoliko primjeraka svakog lista slikovnice, odabrali smo najbolje. Na svaku stranicu knjige uz sliku smo dodali i tekst. Knjiľničarka nam je svaki list i plastificirala. Knjigu smo odnijeli na uvezivanje. Naša slikovnica sada ima: naslovnicu, devet stranica sadrľaja i zadnju stranu na kojoj su navedeni autori. Slikovnicu je umnoľila knjiľničarka te smo zajedno stavili listove slikovnice na pano naše Škole. Uvezenu slikovnicu predstavili smo na satu Hrvatskog jezika učenicima 2. Od učenika i njihove učiteljice Danijele Topličanec dobili smo pohvale i pozitivne kritike za slikovnicu. Naš rad bio im je poticaj da i oni izrade vlastitu slikovnicu. U tome im ľelimo puno uspjeha. Čitajući i izrađujući slikovnicu naučili smo koliku nam radost mogu donijeti knjige, bilo da ih čitamo ili izrađujemo. Shvatili smo da knjige imaju dušu zbog truda koji su ljudi uloľili u njihov nastanak. Zato uvijek kada moľete prolistajte knjige. Svakako ćete naći neke koje će vas razveseliti. Ponovili su činjenicu da kroz Karlovac teku čak četiri rijeke — Kupa, Dobra, Mreľnica i Korana. Zaljučili su da je grad Karlovac vrlo bogato prirodno bogatstvo Republike Hrvatske jer u četiri rijeke ima mnogo biljne i ľivotinjske raznolikosti. Opisali su ribe koje su ih se najviše dojmile. Zapamtili su da su se u slatkovodnom akvariju susreli sa somom, štukom, šaranom, potočnom pastrvom, grgečom, mrenom, klenom, mladicom, ali i mnogim drugima. Učenici su se prisjetili da su upravo vode najveće bogatstvo naše Međimurske ľupanije koja je smještana između rijeke Mure i rijeke Drave. Njihova učiteljica Helena Slamek je posjetila obalu rijeke Drave i donijela im u razred kamenčiće zanimljivih boja i oblika. Učenici su saznali da će oslikavati kamančiće koji će na kraju sluľiti kao ukras te su stoga trebali biti posebni i drugačiji. Učenici su dobili zadatak crnim tušem bez mnogo detalja nacrtati ribu. Nakon što se tuš osušio ribe su oslikali temperama. Pri tome su prikazali kontrast kromatskih i akromatskih boja. Boje su mješali na učeničkim radovima. Morali su voditi računa o kompoziciji ribe na kamenu, razvijali su samostalnost u radu, usmjereno likovno opaľanje, zaključivanje, upornost i strpljivost u dovršavanju zadataka, pozitivan odnos prema estetskim vrijednostima vlastitog likovnog rada, ali i rada suučenika u razredu. Na kraju sata jedna ribica nam je ispričala da ako pogasimo nepotrebno upaljena svjetla po učionicama ili ulične lampe koje svjetle još za dana moľemo uštedjeti puno struje i spasti neke rijeke, druga ribica nas je podsjetila da nitko neće štiti ono o čemu ne brine, a da bismo svi trebali brinuti o našim raznolikim vrstama. Svi učenici su se pitali hoće li njihove ručno oslikane ribice nekoga razveseliti. OŠ Čakovec pod vodstvom učitelja razredne nastave, Borisa Jeđuda, osvojila je bez poraza 1. OS Čakovec nastupili su ovi učenici: Dominik Vidović 5. Naši učenici koji su kao volonteri GD Crvenog kriľa Čakovec sudjelovali u akciji od građana su prikupili dodatnih 11 014,00 kn, što ukupno iznosi 14 954,10 kn. Svi učenici su se izuzetno potrudili da prodaju što više bonova, ali posebno ističemo učenice koje su se najviše istaknule: Ana Levačić i Sabina Šimunković 562,00 kn. Ove godine, po ukupnom iznosu prikupljenih sredstava u akciji Solidarnost na djelu, I. OŠ je na prvom mjestu u M®. Školi se od tih sredstava vraća 40%, što iznosi 5 981,64 kn. Početkom školske godine na ime članarine za Pomladak Crvenog kriľa prikupili smo 8 544,00 kn. Školi se vraća 50%, što iznosi 4 272,00 kn. Dobivena sredstva škola će upotrijebiti za nabavu nastavnih sredstava i pomagala. Zahvaljujemo svima koji su na bilo koji način pridonijeli uspjehu akcije! Pokrovitelj natjecanja je Ministarstvo znanosti i obrazovanja. Tijekom rujna i listopada 430 škola iskazalo je interes za sudjelovanje, a natjecanju je pristupilo ukupno 15247 učenika u 5 kategorija. Broj natjecatelja po kategorijama: MikroDabar — 789 učenika 1. Naša škole je po prvi puta sudjelovala na natjecanju i u skupini među 10% najuspješnijih učenika u Hrvatskoj, naših učenika ima 33. U kategoriji MiliDabar 6. Lovro Gašparić U kategoriji KiloDabar: 6. Viktor Gombar, Teo Klasić, Jakov Novinščak, Emily Vuk 17. Lovro Marčec, Melani Mesarić, ®an Resman 35. Irena Branković, Zora Petričević 38. Ian Kurti, Lorena Lajtman, Sabrina Šimunković Meznarić 45. Fabijan Brica U kategoriji MegaDabar 51. Petar Ovčar, Matej Murk 60. Luka Mikulić Mentorice u kategoriji MiliDabar: Draľenka Blaľeka, Snjeľana Drabić, Slavica Pospiš, Jasminka Štefić, Marija Toplek Mentorica u kategoriji MegaDabar i KiloDabar: I vana Ruľić Učenicima čestitamo na uspjehu, a mentoricama zahvaljujemo na trudu, pripremi i motivaciji učenika. Nikole, zaštitnika naše ľupe i zaštitnika djece, 6. OŠ Čakovec od 11:00 — 13:30 sati u sklopu projekta Erasmus+ Smarter… Greener… Safer… provest ćemo aktivnost Swap It Green! Stvari za razmjenu donesite u školu do 5. Učenici niľih razreda stvari predaju svojim razrednicima a učenici viših razreda meni 5. Stvari koje neće biti razmijenjene donirati ćemo potrebitima za Boľić. Čeka vas i iznenađenje! Nikola sa svojim anđelima i donosi male darove. Usporedili su ranu i kasnu jesen promatrajući vremenske prilike i izgled prirode. I sami su se okušali u pisanom stvaranju o jeseni. Najprije su promatrali jesen u svojem okolišu i probali je percipirati različitim osjetilima. Opisivali su boje, mirise i zvukove u prirodi i u našem gradu. Nakon toga su pisali stihove i sastavke o jeseni. Napisali su svoje vlastite doľivljaje jeseni opisujući njenu ljepotu i bogatstvo. Uz svoje literarne radove nacrtali su ilustracije. Na satu likovne kulture radili su otisak obojenih listova u tehnici monotipija. Likovni zadatak je bio pomoću lišća prikazati kromatski kontrast boja. U svim su aktivnostima učenici bili kreativni. U školskoj dvorani smo igrali štafetne igre s jabukama. Naučili smo pjevati i plesati pjesmu Jabuko, jabučice. Ljepote jabuka učenici su prikazali slikajući ih akromatskim i kromatskim bojama. Zahvaljujući vrijednim rukama mama i baka, počastili smo se pitom od jabuka i jabučnim sokom. Od starih i odbačenih knjiga školske knjiľnice, učenici su izrađivali stabla jabuka. Ova aktivnost se nastavljala na aktivnosti vezane uz Dan jabuka, te aktivnosti vezane uz građanski odgoj, a govore o recikliranju i odvajanju otpada iz neposredne okoline. Dakle, učenici su trganjem, presavijanjem i ljepljenjem starih stranica knjiga izradili drva jabuka. Zanimljive skulpture ukrašavaju ormar školske knjiľnice. Nakon obrađenih pjesama o jeseni hrvatskih pjesnika, učenici su dobili zadatak da napišu svoju pjesmu o jeseni, te da pokušaju koristiti i rimu. Najbolje pjesme, koje smo zajedno odabrali u razredu, poslali smo dječjem časopisu Smib kojeg svi učenici čitaju. Iduća dva sata smo slikali temperom i vodenom bojom drvo u jesen. Najljepši radovi su izloľeni na panou škole. Imali smo integrirani dan posvećen Gradu heroju - Vukovaru. Učenici su prethodni dan dobili zadatke da istraľe, napišu o Vukovaru danas. U školi smo pogledali dokumentarni film o Vukovaru jučer, danas i sutra. Simbol Vukovara - vodotoranj smo crtali pastelom. Zajedno smo napisali pjesmu o Vukovaru. Radove smo stavili na razredni pano. Naučili smo pjevati pjesmu Heroj Grade. Učenici su donijeli skulpture Vučedolske golubice. Temperom smo slikali lampione za sve poginule, nestale i stradale ľrtve Vukovara. Zajedno smo donijeli zaključak: Neponovilo se! Upoznali su njihov ľivot i znanstvena i praktična dostignuća sluľeći se enciklopedijama znanja. Radionica je ostvarena u sklopu Mjeseca hrvatske knjige. Cilj je bio naučiti sluľiti se enciklopedijama i upoznati naše slavne izumitelje. Na kraju radionice svaka je grupa prezentirala plakat. Ovakvim načinom edukacije učenici su u novim uvjetima i u prekrasnom prostoru Dječjeg odjela gradske knjiľnice spoznavali vaľnost hrvatskih izumitelja, učili sluľiti se enciklopedijom, koja je sve više zanemareni izvor informacija i znanja te razvijali svoje prezentacijske vještine. U školi su nastavili s aktivnostima vezanima uz Dan izumitelja. Shvatili su da su izumi iznimno vaľni za napredak i boljitak društva u kojem ľivimo. Mnogi se izumi iz prošlosti još uvijek i danas koriste i neprekidno se usvršavaju i stvaraju novi uređaji. Naglašeno je kako nam trebaju takvi izumi koji sluľe za dobrobit svima. Učenici su smišljali izume koji bi pomogli ljudima i prirodi te doprinijeli očuvanju i zaštiti okoliša. Uređaji koje su zamislili bavili bi se recikliranjem upotrijebljenih stvari, čišćenjem okoliša i zdravljem. Bila je to zanimljiva i kreativna nastava. Takvim načinom rada ľeli se potaknuti mlade da doprinose svojim idejama i postanu budući inovatori i poduzetnici. Svake godine, organizacije koje se bave ljudskim pravima i slobodama, potiču na poduzimanje konkretnih koraka u zaštiti i unapređenju dječjih prava. Dječja prava temelj su izgradnje naprednog društva! Djeca su najosjetljivija skupina koja treba zaštitu, a čovječanstvo i društvo duguje djeci najbolje što ima. Forumaši DF Zmajići svake godine obiljeľavaju taj dan. Ove godine odrľali smo radionicu i govorili o Pravu na čisti i zdravi okoliš. Zalaľemo se za čisti zrak, vodu, tlo i hranu koju unosimo u naše tijelo. Brinemo da u školi pokaľemo pravilan odnos prema razvrstavanju smeća,dolazimo u školu pješice, a i u obiteljima njegujemo i brinemo i čistoći okoliša. Osim toga, naše su drvo krasili i straničnici - slagalice koje su posloľili učenici viših razreda. Nastavili smo s projektom Veliki čitaju malimau kojem su učenici viših razreda čitali učenicima niľih razreda. Naše su stručne suradnice radile i s učenicima PŠ Krištanovec i PŠ Novo Selo Rok gdje su odrľale radionicu o čitanju, a nakon provedenih aktivnosti učenici su u bibliocekeru dobili knjige za svoje razredne knjiľnice. Za sam kraj obiljeľavanja Mjeseca hrvatske knjige bila je organizirana Knjiľevna večer za učenike i učitelje škole. Osim što nas čitanje opušta, ono nas odvodi u neke druge svjetove u kojima uvijek moľemo biti svoji, biti slobodni. Zato vas i dalje potičemo da koračate do knjiľnice, posudite knjigu i p ostanete svoji, slobodni! Planom i programom rada na satu razrednika provodimo i zdravstveni odgoj u koji je uvršten i razvoj socijalnih vještina učenika i odnos prema potrebitima u našem društvu. Radili smo na shvaćanju pojma humanost i humano ponašanje. Razvrstavali smo i obrazlagali koja su ponašanja poľeljna a koja nepoľeljna prema bliľnjima, prijateljima, suradnicima, bolesnima, invalidima, starijim osobama i općenito prema okolini. Kako bi shvatili kakve su svakodnevne aktivnosti osoba s invaliditetom potpisivali su se na različite načine. Kad smo se potpisivali lijevom rukom shvatili su da to i nije baš lako jer su učenici većinom dešnjaci u razredu. Uvidjeli smo kako je ľivot i rad cijelog društva organizirano za dešnjake a ljevoruki se moraju tome prilagođavati. Bilo je zanimljivo drľati olovku ustima ali nikako ne bi htjeli tako pisati domaću zadaću. Cilj je bio osvijestiti i shvatiti kakav je ľivot i rad osoba s fizičkim nedostacima. Raspravljalo se na koje načine bi mogli pomoći potrebitima. Uz humanitarne akcije prikupljanja novčanih sredstava postoji i naš osobni doprinos. Crteľima smo prikazali načine kojima mogu sami svojim postupcima uljepšati i olakšati ľivot djeci, starijima i nemoćnima. Učenici su navodili i primjere iz vlastitog iskustva. Uspjeli su shvatiti što je to humano ponašanje i kako to nije samo prihvaćanje i razumijevanje potrebitih već i pomaganje i volontiranje. Učenici su se dogovorili da će posjetiti Dom umirovljenika, gdje će se druľiti i igrati sa starijim osobama. Dabar je osmišljen kako bi se svoj djeci omogućio jednostavno sudjelovanje kroz online natjecanje, koje se sastoji od niza izazovnih zadataka koje su napisali stručnjaci iz pedesetak zemalja. Iako se rješavanje zadataka temelji na informatici, moľete ih rješavati i bez informatičkog predznanja. Natjecanje se odvija pod pokroviteljstvom Ministarstva znanosti i obrazovanja. Natjecanja Dabar se po prvi puta provodi i u našoj školi. Pripreme za natjecanje i samo natjecanje provode učiteljice razredne nastave Draľenka Blaľeka, Snjeľana Drabić, Slavica Pospiš, Jasminka Štefić i Marija Toplek, te učiteljica informatike Ivana Ruľić. Svim učenicama i učenicima ľelimo puno uspjeha u natjecanju! Goste su dočekali ravnatelj Siniša Stričak, učiteljica informatike Ivana Ruľić i učenici Jan Belak, Noa Turk, Dora Tuksar, Juraj Cesar i David Partlić. Povod dolaska je bolje upoznavanje i dogovaranje buduće između dvije škole koje su u regiji vodeće u provođenju različitih projekata i uvođenju aktivnosti koje obogaćuju nastavni proces i izvannastavne aktivnosti škola. Gostujući učenici i učitelji upoznali su Osmo, Ozobotove i 3D olovke, razmijenili iskustva i ideje u budućim aktivnostima. Dabar promiče informatiku i računalno razmišljanje među učiteljima i učenicima, ali i u široj javnosti. Sudjelovanjem u njoj ľelimo učenicima pokazati da računalo nije samo igračka za društvene mreľe ili gledanje filmova nego izvor zanimljivih logičkih zadataka koji informatiku čine uzbudljivom. Dabar je osmišljen kako bi se svoj djeci omogućio jednostavno sudjelovanje kroz online natjecanje, koje se sastoji od niza izazovnih zadataka osmišljenih od strane stručnjaka iz pedesetak zemalja. Po prvi puta ove godine, svaka od 58 zemalja svijeta koja organizira natjecanje, moľe koristiti i jedan od 6 odobrenih zadataka autora iz Hrvatske. Natjecanje se organizira u 5 kategorija: 1. MikroDabar za učenike 1. MiliDabar za učenike 3. KiloDabar za učenike 5. MegaDabar za učenike 7. GigaDabar za učenike svih razreda srednje škole. Neovisno o kategoriji, učenici rješavaju 15 izazovnih zadataka uz vremensko ograničenje od 45 minuta. Da je Dabar više od natjecanja, pokazao je i broj prijavljenih škola i zainteresiranih učenika 2016. Sudjelovalo je čak 209 škola i 5927 sudionika, čime smo postali jedna od najuspješnijih zemalja u prvoj godini natjecanja uz SAD, Rusiju i Njemačku. Postignuti rezultati i povratne informacije sudionika natjecanja su i više nego zadovoljavajući. Kako bi pomogli učiteljima i učenicima da se pripreme za natjecanje, organizatori su pripremili probni kolegij PseudoDabar koji je dostupan nakon prijave s AAI EduHr korisničkim računom putem poveznice. Sudjelovanje je za sve učenike, učitelje i škole u potpunosti besplatno. U nastavku vam donosimo popis aktivnosti u koje se učenici mogu uključiti prema dogovoru sa svojim učiteljicama hrvatskog jezika i knjiľničarkom. VELIKI ČITAJU MALIMA 4. MALI ČITAJU VELIKIMA 5. Sibiu je grad u Transilvaniji, vaľno je kulturno središte u Rumunjskoj, a 2007. Ravnatelj škole Mihai Oredan, koordinatorica projekta Gabriela Jugar, učitelji, učenici i roditelji pripremili su srdačnu dobrodošlicu i bogat program mobilnosti. Svi zajedno posjetili smo dvorac u potpunosti izgrađen od prirodnih materijala Clay Castle Fairies Valley, Brukenthal Palace u obliľnjem gradu Avrigu u kojem smo upoznali prošlost ove regije s naglaskom na stil ľivota i odijevanje, centar grada Sibiu-a, grad Alba Iulia, rudnik soli Turda i etno selo Astra Museum. Posebno nas je oduševilo planinarenje Karpatima gdje smo svi zajedno pješačili pastirskim stazama i pašnjacima na 1200 metara nadmorske visine, upoznajući biljni i ľivotinjski svijet, prirodne ljepote i prekrasne pejzaľe. Planinarenje smo završili prigodnim pastirskim ručkom uz pastirsku kolibu. U bogatom kulturnom programu koji su pripremili učitelji i učenici iz škole domaćina, upoznali smo tradiciju i kulturu ove transilvanijske regije. Svi sudionici mobilnosti upoznali su partnersku školu, načine rada i učenja, aktivno su sudjelovali na različitim radionicama povezanim uz razvoj ekološke pismenosti, a učenici su sudjelovali i na nastavi sa svojim domaćinima. I u ovoj mobilnosti sklopljena su mnoga nova prijateljstva, ojačana stara i dogovorene suradnje za neke nove buduće projekte i posjete. Siguran sam da će velika većina naučenog djeci ostati, te im pomoći pri izboru ľivotnog zvanja. Tom prigodom školu je posjetila gospođa Lidija Kralj, pomoćnica ministrice znanosti i obrazovanja dr. Gošću su dočekali Ivana Ruľić, učiteljica informatike i EU Code Week predstavnica za RH, Boris Jeđud, učitelj i predsjednik školskog odbora, Branko Vujnović, učitelj tehničke kulture. Gospođa Kralj upoznala je učenike, školu i najnoviju IKT kojom je od ove školske godine opremljena škola. Osmo je globalno nagrađivani sustav obrazovnih igara koji mijenja načine učenja, učenicima omogućuje interakciju s iPadom i iPhoneom pomoću dodataka u obliku drvenih ili plastičnih pločica, kartica s otisnutim slovima i brojevima ili pomoću običnog papira i flomastera. Osmo se sastoji od nekoliko paketa za učenje sadrľaja iz programiranja, matematike, jezika i svih drugih područja, ovisno o maštovitosti učitelja. Dľepni robot, Ozobot, maleni je robot kojeg učenici mogu programirati linijama u različitim bojama, u vizulanom blok editoru OzoBlockly. Riječ je o malenom uređaju visokom 2,5 centimetara koji moľe pratiti crte, reagirati na boje, mijenjati brzine, donositi odluke i komunicirati s korisnicima. Robot za čitanje digitalnih zaslona i ostalih površina koristi svjetlosne senzore. Ozobot je dizajniran za rad na zaslonima tableta i pametnih telefona, ali i na površinama koje ne emitiraju svjetlost, kao što je papir. Učenici su predstavili zabavne uređaje i načine rada na njima, a svoju kreativnost su predstavili i 3D modeliranjem i ispisom pomoću 3D pisača i 3D olovaka. Također, 3D tisak njeguje i potiče različite pristupe učenju — vizualni jer podrazumijeva skiciranje, dizajniranje i modeliranje određenih 3D objekata; kinestetički jer podrazumijeva konkretan manuelni rad; logički matematički jer podrazumijeva istraľivanje i rješavanje određenih problema; socijalni jer podrazumijeva razmjenu ideja, pristupa i rješenja; konstruktivistički jer potiče planiranje i oblikovanje novih ideja i pojmova kroz kritičko mišljenje. Gospođa Lidija Kralj upoznala je projekte, akcije i inicijative koje se već niz godina provode u najvećoj i najstarijoj međimurskoj školi: Naj-akcija Grada Čakovca, Erasmus+ Smarter… Greener… Safer…, Ecological literacy, Young Entrepreneurs in Action i. Svako slavlje pa i ovo prigodno je obiljeľeno rezanjem code EU torte. Jedna je od prvih dvadeset e-škola u Hrvatskoj te među rijetkim školama u Hrvatskoj koja četvrtu godinu za redom aktivno koristi iPad lab u nastavi. Za uspjeh na putu prema školi za 21. Desetak učiteljica i učitelja kontinuiramo se usavršava u primjeni tehnologije na suvremen i inovativan način obogaćujući nastavni proces najsuvremenijim pametnim dodacima, robotima i drugim sličnim uređajima. Prethodnih dana, učiteljice i učitelji sudjelovali su na edukaciji za korištenje Osma u nastavi. Oprema i edukacija nabavlja se iz programa Europske unije u suradnji s partnerskim školama diljem Europe razmjenjujući iskustva i gradeći čvrstu suradnju sa zajedničkim ciljem: mijenjanje obrazovanja za buduća zanimanja naših učenika na čvrstim temeljima interkulturalnosti i suradnje. Od ove školske godine iPad lab I. Osmo je globalno nagrađivani sustav obrazovnih igara koji mijenja načine učenja, učenicima omogućuje interakciju s iPadom i iPhoneom pomoću dodataka u obliku drvenih ili plastičnih pločica, kartica s otisnutim slovima i brojevima ili pomoću običnog papira i flomastera. Osmo se sastoji od nekoliko paketa za učenje sadrľaja iz programiranja, matematike, jezika i svih drugih područja, ovisno o maštovitosti učitelja. Set Coding Awbie koristi praktične fizičke blokove za kontrolu Awbiea, razigranog lika koji voli ukusne jagode. Svaki blok je naredba za kodiranje koja usmjerava Awbie na čudesnu avanturu s jagodom, a kod učenika razvija algoritamski način razmišljanja, logiku i vještine rješavanja problema. Numbers je set koji omogućava učenje matematičkih vještina na način da učenici dodaju, broje i mnoľe pločice s otisnutim brojevima kako bi pogađali brojeve u mjehurićima. Pogađanjem broja u mjehuriću učenik će osloboditi ribu i dozvoliti joj ulazak u more. Uz aplikaciju Masterpiece učenicima je omogućen razvoj vještina crtanja i umjetničkog izraľavanja. Odabranu sliku Masterpiece pretvara u linije koje treba slijediti, pomaľući u stvaranju prekrasnih crteľa. Također, Masterpiece omogućava pravilno učenje pisanja i oblikovanja slova kod najmlađih učenika. Tangram je aplikacija koja potiče prostorne relacijske sposobnosti, navodeći učenika da uz pomoć drvenih kockica slaľe zadane oblike, a popularno se naziva i «brain fitness». Uz aplikaciju Words učenici uče pravopis i kritičke sposobnosti razmišljanja. Osmo potiče učenje u ključnim područjima kao što su: kreativno rješavanje problema, umjetnost, STEM znanost, tehnologija, inľenjering i matematika i razvoj suradničkog učenja. Učenicima je omogućen razvoj digitalnih vještina ali i usvajanje znanja, vještina, razvoj sposobnosti i stavova iz gotovo svih područja koristeći metode istraľivanja, stvaranja i suradnje. Nabava uređaja financirana je iz sredstava Erasmus+ programa koje provodi naša škola u svrhu razvoja kreativnosti inovativnosti u nastavi te razmjeni iskustava sa stranim partnerima. Na sastanku su aktivno sudjelovale i dvije predstavnice iz Hrvatske Jasminka Štefić i Ivana Ruľić, koordinatorica projekta u I. Smarter… Greener… Safer… je dvogodišnji projekt u kojem sudjeluju škole iz Poljske, Italije, Portugala, Finske i I. Aktivnosti u projektu osmišljene su na način da učitelji i učenici iz svih partnerskih škola zajednički razvijaju vlastitu ekološku pismenost, poduzetničke i digitalne vještine, vještine prezentacije i izraľavanja na engleskom jeziku, razvijaju samopouzdanje, suradnju, kreativnost i inovativnost. Prvi transnacionalni sastanak odrľan je sa ciljem dogovaranja i planiranja svih projektnih aktivnosti kako bi se ostvarili unaprijed planirani ciljevi i rezultati te mobilnosti učenika u sve partnerske škole. Tijekom mobilnosti, učenici i učitelji imati će priliku upoznati obrazovni sustav i načine rada u partnerskim školama, upoznati načine ľivota svoj vršnjaka, kulturu, tradiciju, povijest i posebnosti regija u kojima se nalaze škole. Dvadesetak učenika i učitelja iz I. Na sastanku u Zamoscu svi sudionici su upoznali partnersku školu, grad i regiju Zamosc, organiziran je prijem kod gradonačelnika te je odrľan niz projektnih sastanaka i radionica kroz koje su sudionici naučili načine međupredmetnog učenja i poučavanja koje će primjenjivati u daljnjim aktivnostima. Svatko od sudionika predstavio je i svoju školu tako su predstavnice I. Tim povodom gradonačelnik Grada Čakovca Stjepan Kovač primio je učenike I. Pedesetak učenika niľih razreda, zajedno sa svojim učiteljicama gradonačelniku je predstavilo razglednice koje su poštom poslali svakoj od ukupno 19 stranih partnerskih škola. Učenici Dječjeg forma osmislili su dvojezičnu eko slikovnicu, vezanu uz Eko patrolu koji su tijekom prošle školske godine provodili učenici. Izrađeno je i niz multimedijalnih čestiti i animacija sa motivima Republike Hrvatske, koje su objavljene na mreľnim stranicama škole. Prema riječima učiteljice i koordinatorice aktivnosti vezane uz projekte Ivane Ruľić, škola preko europskih projekata nastoji učenicima omogućiti upoznavanje drugih zemalja, jezika i običaja, a učitelji koji sudjeluju u projektu dobivaju korisna saznanja kako izgledaju drugi obrazovni sustavi. Gradonačelnik Grada Čakovca Stjepan Kovač istaknuo je da je I. Obiljeľavanja poput ovog učenicima omogućuju nova iskustva te učenje na drugačiji i zanimljiv način. Stjecanje znanja o različitostima, nova prijateljstva koja nisu vezana samo uz školu i grad u kojem ľive vrlo su vaľna, te učenicima omogućuju nove spoznaje koja će im u budućem ľivotu itekako koristiti, rekao je, među ostalim, gradonačelnik Kovač. Osnovna škola Čakovec najveća je škola u Gradu Čakovcu i Međimurskoj ľupaniji, te ju pohađaju i učenici drugih nacionalnosti. Predstavili su se učenici mađarske, španjolske, albanske, ruske i poljske nacionalne manjine i to na svom materinjem jeziku. To su Nela Levačić, Mateo Demario Časni i Elena Šarić. Treba napomenuti da je cilj Europskoga dana jezika osvijestiti vaľnost jezika kao jednog od najznačajnijih identiteta naroda i čovjeka. Na svijetu postoji više od 6000 jezika, samo ih u Europi ima više od 220, a njegovanje jezične raznolikosti i čuvanje jezične baštine nije vaľno samo zbog promicanja kulturne različitosti i tolerancije, već i zbog opasnosti od izumiranja gotovo polovice svjetskih jezika. Saznali su koje su štetne posljedice sve većeg broja automobila u prometu. Odrľali su raspravu o tome treba li zabraniti voľnju automobilima u centru grada. Zaključili su da imamo previše parkirališta a premalo dječjih igrališta. U sastavcima su napisali kako bi izgledao naš grad bez automobila i koliko bi ľivot u njemu bio zdraviji i ugodniji. Crteľima su pokazali kako bi trebali više koristiti bicikle i pješačenje. Pokušat će utjecati na odrasle da izaberu te načine kretanja koji su zdraviji za ljude i okoliš. Okupljaju se na školskom dvorištu oko svojih razrednika i organizirano kreću prema Mačkovcu. Polazak je u 9 sati. Učenici će u restoranu moći kupiti sokove, hamburger, sladoled, pomfrit… Povratak se planira u 12 sati. Učenici- putnici čekaju školski autobus u 7,45 u Krištanovcu i NSR iz NSR ići će dva autobusa , a povratak je u 12,30 s autobusnog stajališta u školi. Učenici- putnici iz Mihovljana čekaju autobus u 8,15, a povratak autobusa je u 12,30. Učenici koji se hrane u školskoj kuhinji trebaju doći u školu u 8,30 i otići na uľinu prije pješačenja. Molimo učenike da se tijekom pješačenja pridrľavaju uputa učitelja i prometne policije. Nakon zajedničkog sastanka odrľat će se sastanci po odjelima s razrednicima. RAZREDA U ponedjeljak, 11. Učenici dolaze u školu u 9 sati i odmah idu na uľinu. Svi učenici duľni su doći u školu odjeveni u bijele majice boja Hrvatskog olimpijskog odbora i tenisice. Učenici- putnici iz Mihovljana čekaju autobus u 8,40, a povratak autobusa je u 11,10. Učenici će prvi dan imati tri školska sata, a školski autobus vozit će po uobičajenom rasporedu. Učenici svih odjela prvog razreda matične škole dolaze u ponedjeljak, 4. Molimo da sa sobom ponesete đačku torbu zbog preuzimanja udľbenika. Za učenike prvog razreda od utorka 5. Nastava u prijepodnevnom turnusu - B smjena počinje u 7,30 sati - 1. Prehrana u školskoj kuhinji organizirat će se od srijede 6. U školu treba doći sa školskim torbama radi preuzimanja udľbenika. Učenici prvog razreda besplatne udľbenike dobivaju prvog nastavnog dana. Molimo roditelje da naruče radne biljeľnice jer nisu na popisu besplatnih udľbenika. Također molimo roditelje da ne vrše pritisak zbog rasporeda učenika po odjelima. Svim roditeljima koji su do 13. Ravnatelj škole Siniša stričak, prof. Učenici prvog razreda Pš Novo Selo Rok i PŠ Krištanovec učit će engleski jezik. Mole se roditelji koji su u mogućnosti da dođu zajedno s učenicima da bi potpisali preuzimanje udľbenika ponijeti školsku torbu. Učenici putnici iz Novog Sela Rok i Krištanovca čekaju autobus u 8,30, odnosno u 9,30 sati. Učenici putnici iz Mihovljana čekaju autobus u 8,45, odnosno u 9,45 sati. OŠ Čakovec za svu djecu s područja grada, 21. OŠ Čakovec 24 djece sudjelovalo je na radionici 3D modeliranja i ispisivanja. Učenici su upoznali tehnologiju 3D ispisa, naučili izrađivati vlastite 3D modele u alatu Tinkercad i neke od modela ispisali na 3D prineru. Radionicu je vodila učiteljica informatike Ivana Ruľić. OŠ Čakovec za svu djecu s područja grada, 20. Učenici su upoznali floru i faunu Ivanšćice, usvajali navike kretanja i ponašanja u prirodi, razvijali vlastitu ekološku pismenost te usvajili vaľnost kretanja i sportskih aktivnost za pravilan rast i razvoj. Molimo učenike da sa sobom ponesu piće i hranu, suglasnost roditelja za sudjelovanje na biciklijadi i OBAVEZNO kacigu. Voziti ćemo prema Novom Selu Rok, Krištanovcu, Sivici, Miklavcu, Podturnu i povratak u Čakovec. Očekivano vrijeme povratka je oko podneva. Suglasnost moľete preuzeti u privitku. Ideja za projekt nastala je na kontaktnom seminaru u Budimpešti u listopadu 2016. Naknadno, u projekt su se uključili partneri iz Grčke i Španjolske te različitih ustanova i dobnih skupina, od vrtića, osnovne i srednje škole pa čak i jedna glazbena škola. Učenici su bili upoznati s konceptom eTwinninga kao obrazovne sigurne društvene mreľe na kojoj se uči virtualno sudjelujući u projektima s učenicima iz drugih zemalja. Za početak su se predstavili drugim sudionicima, pisali o sebi, školi i gradu u kojem ľive. Na portalu namijenjenom projektu mogli su gledati razne video isječke o temi bullyinga te su i sami promišljali o tome što je bullying za njih. Vjeľbali su engleski jezik pa su asocijacije prevodili s učiteljicom engleskog Valerijom Horvat, a korištene riječi su pretvorene u jedan wordart oblik. Priču su započela djeca iz dječjeg vrtića u Grčkoj, a radnju su osmišljavali i dovršavali učenici iz ostalih 5 škola koje su sudjelovale u projektu. Zadatak svake škole bio je osmisliti nekoliko scena. Aktivnost je bila vrlo uzbudljiva, napeta, zanimljiva, ali i neizvjesna. Svatko od nas morao je nastaviti započeto i čekati što će drugi timovi dodati, u kojem smjeru će razviti nastavak priče te kako će ta priča na kraju završiti. Kao dodatnu aktivnost, svaki tim je snimio i dijaloge tako da priča ima i zvučni zapis. Učenicima se taj dio posebno svidio, a zanimljivo je bilo slušati kako engleski jezik govore učenici iz drugih zemalja te čuti razliku u naglasku. Cijelu priču moľete pročitati i poslušati ovdje:. Pogodite koji dio su smislili naši učenici! Učenici glazbene škole u Zaragozi Španjolska , osmislili su i pjesmu koja govori o vaľnosti prijateljstva i potiče na mir, ples i veselje, umjesto na nasilje. Izvedbu moľete pogledati i poslušati ovdje:. OŠ Čakovec od 9 do 11 sati: 21. OŠ Čakovec depandansa , očekivani povratak oko 15 sati. Učenici sa sobom trebaju ponijeti hranu i piće, sportsku odjeću i čvrstu sportsku obuću. OŠ Čakovec depandansa , očekivani povratak oko 11 sati. Učenici sa sobom trebaju ponijeti hranu i piće, sportsku odjeću i ispravan bicikl, OBAVEZNA je i kaciga. Učenici sa sobom trebaju ponijeti hranu i piće, sportsku odjeću. Voditelj aktivnosti: Matija Horvat Prijave na email: horvat. Prijave se primaju do pupunjenja slobodnih mjesta. U prijavi obavezno navesti: ime i prezime učenika, završeni razred, školu koju polazi i kontakt jednog od roditelja. U privitku moľete preuzeti suglasnost za sudjelovanje u sportskim aktivnostima. Nastavni satovi su skraćeni i traju 35 minuta. Nastava u poslijepodnevnom turnusu počinje u 12,15. Učenici - putnici iz Mihovljana čekaju autobus na uobičajenim stajalištima u 12 sati, a učenici- putnici iz Krištanovca i NSR u 11,50. Priredba povodom Dana škole počinje u 17 sati. Molimo sve učenike da svojom nazočnošću i primjerenim ponašanjem uveličaju ovaj dan! Učenici - putnici jutarnjeg turnusa oni iz poslijepodnevnog ostaju na priredbi čekaju autobus u Mihovljanu u 16,45 te 16,30 u Krištanovcu i NSR. Povratak autobusa je po završetku priredbe, u 18,30. Učiteljicama, učiteljima i stručnim suradnicima koji su aktivno sudjelovali u projektnim aktivnostima, ravnatelj Škole Siniša Stričak podijelio je odgovarajuće certifikate. U privitku se nalazi prezentacija aktivnosti. Posebno je vaľno da se što mlađoj djeci usađuje ljubav prema vlastitom narodu i domovini. Njegovanje vlastitog narječja, narodnih plesova i tradicionalnih igara najvaľniji je put ka tom cilju. Mnogi od njih su na satovima Izvannastavnih aktivnosti Folklorne skupine naučili pjevati najpoznatije međimurske pjesme i plesati međimurske plesove. Svi smo učili pjevati narodne međimurske pjesme i plesati neke međimurske plesove i na satovima Glazbene kulture i na Tjelesno-zdravstvenoj kulturi. Najveća vrijednost svega naučenog je prezentacija pred publikom. Svojim nastupima na Boľićnoj priredbi i priredbama povodom Dana škole pokazali smo svoje umijeće i ljubav prema narodnoj pjesmi i plesu. Posebno je bilo zabavno uprizoriti narodne međimurske običaje u vrijeme Adventa. No učenici, djelatnici i roditelji naših učenika nisu nam jedina publika. Pri dolasku svih gostiju iz drľava s kojima surađujemo u Erasmus projektima predstavimo se s plesovima i pjesmama. Na taj način predstavljamo svoju domovino, a posebno svoje Međimurje. U obilasku Muzeja u dvorcu Zrinskih dragi su nam eksponati s temom Međimurja. U muzeju smo se i upoznali s nekim starim običajima Međimurja. Prilikom dolaska gostiju iz stranih drľava, a usklopu već spomenutih Erasmus projekata, svoje smo goste naučili jednom od najjednostavnijih međimueskih plesova. Iako im tekst nije bio razumljiv brzo su naučili korake i uľivali zajedno s nama u pjesmi i plesu. Uz to smo im organizirali i tradicionalnu dječju igru. Uz pomoć kukuruznih klipova izrađivali su u skupinama čakovečki dvorac Zrinskih. Prema fotografijama tog dvorca na različite su načine prikazali tu vaľnu povijesnu građevinu. Vaľno je reči da su skupine bile podijeljene na način da su u svakoj bila djeca iz svi drľava projekta. Tako su se u svim skupinama našla djeca iz Rumunjske, Turske, Litve, Portugala, Cipra i Hrvatske. Bez obzira na njihovo skromno poznavanje Engleskog jezika na kojem su komunicirali nije bilo problema u dogovoru oko rada. Učenici iz 6 partnerskih škola sa svojim učiteljima upoznali su tehnologiju 3D ispisa, rad sa 3D printerom i 3D olovkama. Upoznali su alat Tynkercad u kojem su samostalno izrađivali 3D modele, a radionicu su vodili učenik Vito Jambrošić, učiteljica Ivana Ruľić i vanjski suradnik Nikola Hranilović. Obrazovni materijali s radionice dostupni su u privitku. Bili su na najsjevernijoj točki Hrvatske u ®abniku i vidjeli u obnovljenom mlinu kako su se nekad mljele ľitarice. Nezaboravno iskustvo bila je voľnja skelom preko Mure. Upoznali su i međimurskog konja, autohtonu pasminu u Međimurju. Na poučnoj stazi u ®abniku naučili su različite ľivotinjske vrste koje ľive u bari i u rijeci Muri i kako djelovanje čovjeka ugroľava njihov ľivotni okoliš. Hodajući uz stari rukavac rijeke Mure, duľ njezine obale susretali su labuda, crnu lisku, sivu čaplju i ostale ptice. Bila je to zabavna i nezaboravna nastava o prirodi Međimurja. Cilj ovog natjecanja je poticanje logičkog mišljenja i matematičkih sposobnosti kod učenika te popularizacija matematike. Brojčano najbrojniji i izgledom najzanimljiviji, 28 ekipa s ponosom je predstavilo I. Najuspješniji, u velikoj konkurenciji od 70 ekipa, petaši Viktor Gombar, Denis Toplek i Antonio Srpak osvojili su prvo mjesto! Čestitke svim ekipama niľih i viših razreda te njihovim mentorima jer su ostvarili zavidne rezultate između 365 prijavljenih ekipa. Postignute rezultate svih učenika pogledajte pod opširnije. Zapisali su o njima činjenice koje bi mogle biti zanimljive i ostalim učenicima u razredu te ih prikazali crteľom. Pri tome su razvijali čitateljske navike, izraľavali vlastite misli i osjećaje, primjenjivali pravopisna pravila, prepoznali načine čuvanja i ulogu pojedinca u zaštiti okoliša i ljubavi prema zavičaju i domovini. Na kraju su odagrali igru u kojoj jedan učenik iznosi činjenice o određenoj biljci,a ostali učenici pogađaju o kojoj biljci se radi kako bi saznali koliko su naučili. Saznali su koliko je štetan utjecaj čovjeka na ľivot ľivotinja i njhov prirodni dom. Napravili su plakate kako bi upozorili na sve veću ugroľenost pojedinih ľivotinjskih vrsta. To su učinila na iPadima u Creator Booku. Naučili su umetati fotografije, uređivati tekst i oblikovati stranice. Sada znaju izrađivati digitalne sadrľaje i kako je vaľno čuvati naše prirodno bogatstvo. Uspostavili smo i suradnju s dvije krojačke radnje koje su nam poklonile ostatke tkanina iz svoje radionice. Od sakupljenog tekstila djelatnici socijalne zadruge HN pripremili su dvije vrste platnenih vrećica: vrećice za školske papuče i vrećice za trgovinu. Sudionici radionice samostalno su odabrali vrećicu i dalje je ukrašavali aplikacijama. Kao rezultat radionice nastale su personalizirane vrećice koje će još dugo sudionike podsjećati na provedenu radionicu. Tijekom radionice vjeľbali smo manipulaciju škarama, iglom i koncem, razvijali finu motoriku, koordinaciju ruka-oko, pincetni hvat i estetiku. Također, sudionici su usavršavali poznavanje engleskog jezika te razvijali socijalne kompetencije. Naučili smo kako starom tekstilu moľemo dati novu vrijednost dajući mu novu namjenu i kako navikom uporabe platnenih vrećica čuvamo svoj okoliš. U radionici su sudjelovali gosti iz Rumunjske, Cipra, Portugala, Turske i Litve te roditelji naših učenika. Izrađivale su se eko slike u tehnici assemblage. Posebnom kolaľnom tehnikom u slike s ukomponirali različite materijale i predmete. Na taj način su ponovno upotrijebili otpadni materijal u duhu našeg slogana RRR - reduce, recycle, reuce. Zajedno su kreirali maštovite i ekološki prihvatljive likovne radove. Najveća vrijednost radionice bila je suradnja, zajedništvo i druľenje. Zatim su izloľili svoje uratke i poučili ostale učenike kako se kaľe kravata na njihovom materinjem jeziku pri čemu su razvijali govorno izraľavanje i pozitivan odnos prema estetskim vrijednostima likovnih uradaka. Svi smo pokušali uz pomoć voditeljice naučiti i izraditi svoj cvijet. Čitali smo pjesmu Planeta Zemlja, pjevali i s malim polaznicima vrtića odradili ekološku radionicu. Iz novinskog papira oblikovali smo minijaturnu planetu na kojoj ľivimo i koju moramo čuvati od zagađenja i uništavanja. Tako smo zajedno proslavili imendan planete Zemlje. EU kviza koji je odrľan 8. Natjecanje je odrľano u Osnovnoj školi Donji Kraljevec. U finalu kviza je nakon kvalifikacija odrľanih tjedan dana ranije sudjelovalo pet škola. Mentori su Silvija Martišek i Mario Šestak. Trojica učenika, Sven Grozdek, Karlo Kolac i Benjamin Hiľman, zajedno sa svojom mentoricom Ivanom Ruľić, bili su četvrti na drľavnom natjecanju, redovito provode niz informatičkih radionica u vrijeme praznika i u suradnji s privredom pri tome prateći najnovije trendove u području IKT, a zahvaljujući cjelokupnom trudu, radu i podrsšći ravnatelja, 1. Njega je potpisao potpredsjednik Europske komisije Andrus Ansip, zaduľen za jedinstveno digitalno trľište. Zajedno sa ravnateljem škole Sinišom Stričakom, upoznali su gradonačelnika sa nekim od programa koja su izradili učenici naše škole. Tečaj će voditi studentica Sara iz Egipta od 29. Tečaj će se odrľavati tri puta tjedno po 90 minuta točni termini će se dogovoriti naknadno s učenicima ovisno o njihovom slobodnom vremenu. Cijena tečaja je 30 kn jednokratno. Učenici imaju priliku usavršavati znanje engleskog jezika i upoznati egipatsku kulturu u slobodnom okruľju. Za informacije i prijave molim javiti se učiteljici Ivani Ruľić do 19. Na kratkoročnoj razmjeni učenika uz domaćine sudjelovali su učenici i njihovi učitelji iz partnerskih škola u Portugalu, Cipru, Rumunjskoj, Turkoj i Litvi. Za goste i članove projektnog tima Erasmus+ ELIT u našoj školi, domaćini su pripremili sedmodnevno druľenje, aktivnosti učenja i poučavanja sa ciljem razvoja međunarodne suradnje i inovacija u obrazovanju, razmjene iskustava i primjera dobre prakse, upoznavanje povijesti, kulture i tradicije naše regije. Sudionici kratkoročne razmjene učenika sudjelovali su u šest različitih radionica: 3D modeliranje i 3D ispis, tradicionalne igre i plesovi, recikliranje odjeće, izrada kravata, izrada dekorativnih predmeta od prirodnih materijala i starih stvari. U PŠ Novo Selo Rok svi gosti, učenici, učitelji i roditelji sudjelovali su na stručnom predavanju o eko vrtu i razmjeni sjemenja, sudjelovali su u sadnji petnaestak stabala jabuka u školskom vrtu, a druľenje su nastavili uz igranje tradicionalnih igara i kušanje tradicionalnih kolača. Sudionici su upoznali solarne elektrane, njihove prednosti mogućnosti u proizvodnji električne energije, posjetili su i upoznali tvornicu Tehnix koja je lider u ovom dijelu Europe u zaštiti i očuvanju okoliša, upoznali značaj i karakteristike regionalnog parka Mura - Drava, Muzej Međimurja, etno zbirku u Donjem Vidovcu, tradicionalne obrte Međimurja ispiranje zlata, mlin na Muri, košarašstvo itd. Za sve sudionike organizirano je i studijsko putovanje u Zagreb, Trakošćan i Varaľdin, upoznavanje Grada Čakovca uz stručno vodstvo turističkog vodiča, prijem kod gradonačelnika Grada Čakovca Stjepana Kovača, sudjelovanje u programu obiljeľavanja dana Međimurske ľupanije itd. Spust na rijeci Dravi, team building u adrenalinskom parku Accredo i posjet Svetom Martinu na Muri, omogućili su upoznavanje i potpuni doľivljaj prirodnih ljepota našeg kraja uz razvoj timskog rada i zajedništva. Gosti iz partnerskih škola su predstavili svoje škole, gradove, regije i drľave kroz multimedijalne prezentacije, filmove i kušanje tradicionalnih slastica. Za sve sudionike priređena je i svečana podjela certifikata za sudjelovanje u aktivnostima, a svi gosti, roditelji, učenici i učitelji projektnog tima okupili su se na zajedničkom druľenju uz večeru i ples. Naime, naša škola domaćin je 2. Tridesetak učenika iz ovih zemalja zajedno s domaćinima u sljedećih tjedan dana odrľat će niz radionica, posjetiti škole, razgledati postavljene solarne parkove, tvrtku Tehnix u Donjem Kraljevcu, a bit će vremena i za upoznavanje povijesti i znamenitosti Čakovca i Međimurja. Gradonačelnik Kovač je predstavnicima gostiju zaľelio ugodan boravak u našem kraju, naglasivši da su došli u Grad koji izuzetno mnogo ulaľe u osnovnoškolsko obrazovanje. Ovakvi projekti razmjene osim povezivanja, omogućuju i stjecanje novih znanja i prijateljstva, te razmjenu iskustava koja se ona mogu primijeniti u našoj sredini. Sa predstavnicima škola zadrľao se u polusatnom razgovoru, razgovarajući u sličnostima i različitostima obrazovnih sustava. Stavljanjem spomenutih naočala mladi mogu vidjeti utjecaj alkohola i droga na or ganizam, tj. Pozivamo sve zainteresirane učenike, učitelje i roditelje da u petak u 14. OŠ Čakovec, COO Čakovec, OŠ Ivanovec, OŠ Kuršanec te Razvojnom agencijom Grada Čakovca — Čakra d. U okviru provedbe zaposleno je 44 pomoćnika u nastavi za 50 učenika koji imaju rješenje Ureda drľavne uprave u M® o školovanju uz pomoćnika. Uz redovne aktivnosti, u okviru projekta snimili smo dokumentarni film i provodili kreativno-integrativne radionice namijenjene učenicima s teškoćama, a uz pomoć njihovih roditelja ili pomoćnika i učenika vršnjaka. Učenici su na radionicama uz druľenje izradili unikatni odjevni predmet. Predavanje je odrľala Natalija Vukalović, radna terapeutkinja udruge, na izrazito zanimljiv i učenicima prilagođen način. Nastali su i prekrasni likovni radovi. Nakon predavanja, učenici su s predsjednikom udruge Edgarom Glavašem, ravnateljem škole Sinišom Stričakom, svojim učiteljicama Danijelom Topličanec i Tanjom ®ganec te asistenticama Tenom Lajtman i Ivom Gavez, u zrak pustili plave balone u znak podrške osobama s autizmom. Recikliranjem i ponovnom preradom čuvamo prirodne resurse za nove generacije učenika kao što smo mi. Vidjeli sortirnicu otpada iz koje izlaze bale tetrapaka, plastike,... Saznali da svakodnevno stiľe 60 tona smeća ali da i naše odlagalište moľe raditi tek do 2020 godine. Učenici su upoznali kako pitka voda dolazi do njihovih kuća i stanova; način na koji se kontrolira čistoća i kvaliteta pitke vode; kako veliki bunari i pumpe tjeraju vodu cjevovodima do potrošača; zašto nisu dozvoljene nikakve aktivnost unutar vodocrpilišta itd. Učenici su posadili drvo breskve koje će oplemeniti okoliš ali i sjetiti ih na štednju vode uz izreku Bez vode nema ľivota! Fotografije se odnose na razbacano smeće i otpad u polju u okolici Pribislavca, na parkiralištu I. OŠ Čakovec, prostoru između III. OŠ i Graditeljske škole Čakovec, Ulici Marije Zidarić, u šumama kraj Gradskih bazena Čakovca, prostoru između Lateralca i ľeljezničke pruge, te Ulici Vinka ®ganca u Pribislavcu. Cilj je akcije pomoći i razveseliti djecu slabijeg imovinskog stanja s područja Grada. Svi su se učenici potrudili i donijeli u školu velike šarene poklone. U kutijama su se našle knjige, slikovnice, odjeća, igračke koje više ne trebaju i pismo za nepoznatog prijatelja. Dobrota se uvijek nagrađuje, pa je učiteljica Jasminka Štefić svoj razred vodila na Gradsko klizalište. Učenici su bili presretni! Nakon razgovora o tome što je otpad i kako se razvrstava, učenici su znanje provjerili uz edukativnu igru memory. No, najbolji način učenja je učenje u stvarnom okruľenju. Zato su učenici izašli ispred škole, te pokupili smeće koje su pronašli. U previđene vreće odvajali su otpad. Zaključili su da ima neodgovornih učenika, koji bacaju smeće u okoliš. Na satu lektire lutka je posluľila za dramatizaciju i scensku igru. Karakter lutke je odlično pogođen, zahvaljujući različitim materijalima koji su koristili. Originalnost i kreativnost je bila prisutna kod svake lutke. Sat lektire je prošao prebrzo, obzirom da su svi trebali prezentirati svoju lutku. Osim niskim temperaturama i jakim vjetrom nagradila nas je i s puno snijega. Sat Tjelesno zdravstvene kulture proveli su na sanjkanju u zaleđenom gradskom parku. Vrativši se s puno lijepih dojmova, na satu Hrvatskog jezika, pisali su o tom doľivljaju i o zimi. Na satu Likovne kulture izradili su papirnate snjegoviće. Na kraju su svoje radove predstavili svim učenicima naše škole na panou projekta ELIT. Navedeni datum je izabran kako bi označio jedinstvenost Downova sindroma u potrostručenju trisomiji 21. Downov sindrom je genetski poremećaj koji je uzrokovan prisutnošću jednog kromosoma viška. Nastaje u trenutku začeća. Svjetskim danom syndroma Down WDSD prvi put je obiljeľen u Singapuru 2006. Zašto danas nositi rasparene šarene čarape? Zato da se priča o problemima osoba s Down sindromom. Kada vas upitaju: zašto nosiš šarene različite čarape? Progovorit ćete o problemima osoba s Downom i pokazati podršku. Na natjecanju ukupno je sudjelovalo 43 učenika 20 iz osmih razreda; 23 iz sedmih razreda iz 19 osnovnih škola Međimurske ľupanije. Lovro Pokrivač osvojio je 1. Na mobilnosti su sudjelovali učenici iz svih šest partnerskih škola iz Rumunjske, Turske, Portugala, Litve, Cipra i Hrvatske. Učenici i učitelji su upoznali povijest, kulturu i priodne znamenitosti Cipra. Posebno zanimljivo je bilo upoznati obrazovni sustav Cipra, partnersku školu i načine na koji učenici uče različite predmete. Najvaľniji dio ovakvih mobilnosti je razvoj suradnje i razmjena iskustava te sklapanje prijateljstava za cijeli ľivot. Ova mobilnost je dio aktivnosti učenja, poučavanja i usvajanja znanja i vještina Erasmus+ projekta za razvoj međunarodnih strateških partnerstava i razvoj inovacija u obrazovanju Ecological literacy ELIT. U svakodnevnoj nastavi učenici koriste pametne ploče, Samsung Smart School, iPad lab, Apple Sphero, Lego Mindstorms i druge robote, a od nedavno i BBC micro:bitove. BBC micro:bit je uzbudljiva nova tehnologija koju su razvili BBC, Microsoft i drugi partneri s ciljem masovne uključenosti u osnovnim školama, ne samo u STEM području, nego i u dizajnu, umjetnosti i ostalim predmetima. BBC micro:bitovi su donacija Instituta za Razvoj i inovaciju mladih. Učenici s velikim interesom prihvaćaju korištenje nove tehnologije u nastavi koja doprinosi većoj motivaciji učenika za rad, razvoju kreativnosti, inovativnosti i suradničkog učenja. Temelj primjene najsuvremenije tehnologije u obrazovanju su ipak učiteljice i učitelji koji se uz podršku ravnatelja i stručne sluľbe redovito stručno usavršavaju, aktivni su članovi obrazovne zajednice u Hrvatskoj te sami kontinuirano i aktivno djeluju na vlastitom cjeloľivotnom učenju. U sklopu projekta izrađen je kurikulum fakultativne nastave matematike, te je jedan od ciljeva povezivanje učenika i učitelja osnovnih i srednjih škola. Učenici su prisustvovali fakultativnoj nastavi matematike koju je odrľala Tamara Srnec, prof. Prvi sat nastava je odrľana u učionici matematike gdje su učenicima na kreativan i zanimljiv način prezentirane zanimljivosti o matematici, te zabavni zadaci. Drugi sat odrľan je u informatičkoj učionici gdje su učenici rješavali kviz i asocijacije. Ponajbolji učenici dobili su nagrade kemijske olovke, blokove i majce. Na kraju samog posjeta učenici su razgledali i ostale učionice, kabinete i teretanu škole. Svi su bili sretni i zadovoljni posjetom školi, te susretljivošću profesorice i njezinih učenika. Zahvaljujemo se i veselimo ponovnom susretu. Među 100 najboljih matematičara Međimurske ľupanije našu školu predstavljalo je 11 učenika. Učenici su ostvarili zapaľene rezultate: 4. Grad Čakovec kao korisnik u suradnji s projektnim partnerima I. OŠ Čakovec, COO Čakovec, OŠ Ivanovec, OŠ Kuršanec te Razvojnom agencijom Grada Čakovca — Čakra d. Denis Toplek je osvojio prvo mjesto u kategoriji petih razreda, a ®eljka Vincetić drugo mjesto u kategoriji osmih razreda i predloľeni su za drľavno natjecanje. Mentor svim učenicima: Danijela Perenc-Jaušovec Čestitke! Purkey Učenici viših razreda naše škole i ove su godine prigodno obiljeľili dan zaljubljenih — Valentinovo. U prvom dijelu programa odrľalo se plesno natjecanje najboljih plesnih parova iz pojedinih razreda u standardnim i latinoameričkim plesovima. Učenici su plesne tehnike izvjeľbali na satovima TZK uz pomoć učitelja Marinka Horvata i Matije Horvata. Oni koji su htjeli naučiti više, potraľili su i pomoć prijatelja Youtubea. Peti razredi pokazali su nam kako se pleše romantični engleski valcer, šesti razredi su usavršili bečki valcer , sedmi su se kretali u brzom i poletnom latino ritmu plesa cha cha cha, dok su osmi razredi zapalili podij u disco fox stilu. U svakoj kategoriji bilo je 7 do 10 parova pa je bilo poprilično teško odabrati najbolje. U stručnom ľiriju bili su: ravnatelj Siniša Stričak, učiteljica glazbene kulture Bojana Terzo, učiteljica njemačkog jezika i novootkrivena voditeljica Suzana Sklepić te psihologinja Janja Frančić. Oko donošenja konačne odluke u pojedinim situacijama traľili su i pomoć publike koja je jačinom pljeska glasala za najbolje plesače. Uz slatku nagradu, prvaci u svakoj kategoriji osvojili su i kupanje u Toplicama Sv. Slijedi popis proglašenih pobjednika u pojedinim kategorijama: ENGLESKI VALCER 1. Oni su: Dora, Priska, Darija, Ana, Ivor, Marko, Ela i Tea. Nakon plesnog natjecanja, učenici su zaplesali već tradicionalni Ples srca u parovima. Pokretom su slavili ljubav, zaljubljenost, prijateljstvo i radost J Kako je vrijeme odmicalo, broj plesnih parova se smanjivao, a o brojevima i parovima za koje će ples završiti, slučajnim odabirom odlučivali su pedagoginja — voditeljica Plesa srca, učitelj Matija, logopedinja Ivana, psihologinja Janja, učitelj Bojan, brojni plesači i učenici iz publike. Sreća je pratila Ellu Louise Daniels i Anteu Boľić koje su na plesnom podiju ostale do samog kraja i tako osvojile 1. Na samom kraju dana, svi učenici su se pridruľili podiju te smijehom i plesom ispratili ovogodišnje Valentinovo. Do sljedeće godine… P. Za glazbu, ozvučenje i mikrofoniju su se tijekom cijelog programa pobrinuli učenik 8. Fotografijom je briľno ovjekovječila plesne trenutke logopedinja Ivana RIčko Borović. Nastava u jutarnjem turnusu završava u 11,35 - učenici putnici iz Novog Sela Rok i Krištanovca odlaze kućama u 11,45 sati. Polazak autobusa za ples je iz Krištanovca i NSR u 16,15 sati. Nastava u poslijepodnevnom turnusu počinje u 12,15 sati - učenici putnici iz Novog Sela Rok i Krištanovca čekaju autobus na stajalištima u 11,30 sati. Autobus za NSR i Krištanovec polazai u 20 sati. Za učenike jutarnjeg turnusa iz Mihovljana autobus polazi nakon 5. Učenici iz Mihovljana za poslijepodnevni turnus čekaju autobus u 12,00 sati, a autobus kućama polazi nakon 5. Učenici su se natjecali u kategoriji Razvoj softvera i predstavili projekt imena Speedrun Games. Projekt se sastoji od dvije računalne igre izrađene u alatima Game maker i Construct, programa za Lego Mindstorms EV3 robota i dva programa za Apple Sphero robota: nogomet i čarobna kugla. Učenici su nastupom i radovima oduševili članove ocjenjivačkog ľirija te su predloľena za drľavnu razinu natjecanja. Natjecanje se odrľalo u petak 10. Na natjecanju je sudjelovalo 64 učenika koji su se natjecali u 4 različite kategorije: Logo, Primjena algoritama, Osnove informatike i Razvoj softvera. Sluľbeni rezultati natjecanja biti će objavljeni na sluľbenom portalu natjecanja prema vremeniku i nakon dodatne evaluacija učeničkih rješenja od strane Drľavnog povjerenstva za provođenja natjecanja iz informatike. Zahvaljujemo svima na podršci, u pripremi i realizaciji natjecanja, a svim natjecateljima čestitamo na ostvarenim rezultatima i ľelimo mnogo uspjeha u budućem radu. Sonja Zubović autorica je brojnih knjiga za djecu i mlade, pjesmica te uglazbljenih tekstova i dugogodišnja je suradnica časopisa Radost i Prvi izbor. Slikovnica o slovima Kako se gleda abeceda već je dugi niz godina u lektiri za prvi razred, a knjiga Šale i pohvale sadrľi 39 lijepih i poučnih priča. Susret je prošao u ugodnom druľenju i razgovoru. Pod kraj susreta učenici su zaplesali na njenu uglazbljenu pjesmu. I ove se godine I. Prema ocjenama povjerenstava pozvani smo na ľupanijsku smotru Lidrano 2017. Pozivamo vas da nas podrľite svojom nazočnošću i pljeskom. Ponosni smo na svoje učenike i čestitamo im na uspjehu. Neka Prva bude prva. Ugostili smo vrtićku skupinu djece DV Bambi s kojim smo čitali priču Snjegović Zvonimira Baloga pjevali pjesme posvećene zimi. Organizirali smo ekološku radionicu. Pomoću prirodnih, odbačenih i neupotrebljivih materijala izrađivali smo snjegoviće. Novinski papir, stiropor, plastične vrećice, pšenična slama, aluminijska folija posluľili su za izradu snjegovića koji nisu uvijek hladni, bijeli i snjeľni. Voditeljice ove projektne aktivnosti su učiteljice Draľenka Blaľeka i Marija Toplek te odgajateljice iz dječjeg vrtića Bambi. Na aktivnosti je sudjelovalo tridesetak djece iz vrtića i 25 učenika Dječjeg foruma Zmajići. Naša škola sada već tradicionalno obiljeľava Dan sigurnijeg interneta, a ove godine smo se po prvi puta uključili u online kviz za učenike koji je pripremio i organizirao Centar za sigurniji internet csi. Na nastavi informatike u našoj školi obiljeľili smo Dan sigurnijeg interneta različitim aktivnostima: rješavanje kvizova, izrada multimedijalnih sadrľaja sa porukama o sigurnom i odgovornom ponašanju na Internetu, izrada stripova,... Zbog toga su se forumaši: učenici 3. Zaštićene biljke našeg zavičaja: kockavica, kukurijek, jaglac, šumarica, visibaba, ljubičica, ljekovita krvara, drva: ginko, tulipanovac i hrast luľnjak. Zaštićene ľivotinje našeg zavičaja: međimurska lastavica, međimurski konj, vidra, kokoš hrvatica, kukac obalčar, zagasiti livadni plavac leptir. Uľivali smo u istraľivanju do sada nama nepoznatih vrsta. Imaju li biljke i kakav utjecaj na raspoloľenje i zdravlje ljudi? Na ta i slična pitanja odgovore su potraľili učenici Erasmus+ ELIT tima naše škole. Sobne biljke su čuvarice našeg zdravlja, one pročišćavaju zrak, upijaju elektromagnetska zračenja, umanjuju stres, šire pozitivnu energiju, štite nas od buke, uljepšavaju prostor, suzbijaju neugodne mirise... Rezultati istraľivanja su nas veoma iznenadili pa smo odlučili stećeno znanje prenijeti na pano u našoj školi, a našu učionicu informatike obogatiti odgovarajućim sobnim biljkama. Biljke traľe puno paľnje i redovitu brigu, a savjete o njezi biljaka potraľili od stručnjaka. Detaljnije rezultate našeg istraľivanja pogledajte u OPŠIRNIJE. Suradnja i komunikacija temelj su uspješnog timskog rada međunarodnog projektnog tima naše škole koji je prepoznat i cijenjen u lokalnoj zajednici i obrazovnoj zajednici na drľavnoj razini. S posebnim entuzijazmom planiramo i pripremamo aktivnosti učenja i poučavanja koje ćemo provesti od 23. Pripreme za gostovanje naših partnera u punom su jeku, a aktivnosti planiranja, pripremanja i organiziranja se redovito dogovaraju na radnim sastancima projektnog tima. Prilikom gostovanja naših partnera u školi ćemo provesti niz radionica o recikliranju, korištenju prirodnih materijala, upoznavanju tradicije i kulture našeg kraja. U radionicama će aktivno sudjelovati učenicima, učitelji, roditelji, vanjskim suradnici i šira lokalna zajednica. Na ovaj način učenici su upotpunili svoje znanje iz poznavanja obnovljivih izvora energije, dodatno razvijali vještine naprednog korištenja alata za obradu teksta, izradu multimedijalnih prezentacija i online kvizova, usavršavali komunikacijske i prezentacijske vještine, vještinu izraľavanja na engleskom jeziku, razvijali suradnju, kreativnost, timski rad i istraľivački duh. Skup pod nazivom EU projekti u školama organizirala je Agencija za odgoj i obrazovanje, a vodila savjetnica Saida Deljac, prof. Na skupu su predavači Janja Banić, ravnateljica, Prva gimnazija Varaľdin; mr. Kristinka Blaľeka, Tehnička škola Čakovec; Marijan Horvat, Tehnička škola Čakovec; Tina Čerpinko, Nina Prašnjak, Mario Stančić, ravnatelj VI. OŠ Varaľdin; Tamara Vidović i Tea Horvatić, OŠ Strahoninec i Ivana Ruľić, I. Uz razmjenu iskustava, skup je bio prilika za razvoj novih ideja i partnerstava u budućim projektima, osnaľivanje odrazovne zajednice u području provedbe međunarodnih projekata. Ovakav tip skupa se po prvi puta odrľao na ovom području. Osamdesetak sudionika koji su aktivno i s velikim interesom sudjelovali u radu skupa potvrđuje vaľnost, interes i potrebu obrazovne zajednice za ovakvim vrstama usavršavanja. Zahvaljujemo T ehnološko inovacijskom centru Međimurje, posebno gospodi Ivanu Plačku i Goranu Levačiću na dobrodošlici i pomoći u organizaciji skupa u njihovom prostoru. Projekt ČAKOVEČKE LEGENDE usmjeren je na istraľivanje legendi o Čakovcu i Međimurju te na traganje za materijalnim i nematerijalnim povijesnim izvorima o sadrľajima na koje upućuju legende — na granicu između povijesti i stvarnih činjenica te mašte i imaginacije s glavnim ciljem organiziranja slobodnih aktivnosti za učenike od 1. Projekt ČAKOVEČKE LEGENDE nudi konkretan doprinos razvoju odgoja i obrazovanja u planiranju slobodnih aktivnosti u osmišljenim radionicama i aktivnostima učenika osnovne škole za vrijeme zimskoga odmora te tijekom cijele nastavne godine. Projekt ČAKOVEČKE LEGENDE 2015. Učenici iz Novog Sela Rok i Krištanovca čekaju autobus na stajalištima u 17 sati, a povratak kućama je u 19 sati. Učenici iz Mihovljana koji dolaze na priredbu čekaju autobus Mihovljanu u 17,30 sati, a povratak je u 19 sati. Za učenike iz Mihovljana organiziran je prijevoz prema Mihovljanu nakon 5. Za poslijepodnevnu smjenu učenici čekaju autobus u Mihovljanu u 11,55 sati. Učenici putnici iz Novog Sela Rok čekaju autobus za posliljepodnevnu smjenu u 11,50 sati. Razgledali smo mnoštvo fotografija na temu Prijateljstva, nakon čega su nas djelatnici Centra za forenzična ispitivanja, istraľivanja i vještačenja Ivan Vučetić iz Zagreba upoznali s poslovima iz njihovog djelokruga rada. Sastavni dio njihovog posla je i dokazivanje nedopuštenih tvari različitih vrsta droga u pojedinim sredstvima. Organizirana je i nama jako zanimljiva, radionica uzimanja otisaka. Slavenski u Čakovcu predstavile projekt Erasmus+ Ecological literacy. Okupljene su upoznale sa projektom, projektnim partnerima, ulogom naše škole u projektu, planiranim ciljevima i ishodima projekta. Predstavljene su aktivnosti provedene kao dio ovog projekta poput: oslikavanja vrećica, izrada eko slika, filmova, plakata, razglednica, obiljeľavanje Svjetskog dana jabuka, Međunarodnog dana zaštite ozonskog omotača, Europskog dana bez automobila, itd. Predstavljena je uloga i značaj projekta u razvoju digitalnih kompetencija, jezičnih kompetencija i kompetencija za cjeloľivotno učenje učenika i učitelja. Također, rad u projektu doprinosi razvoju kreativnosti i inovativnosti, suradnje, odgovornosti, preuzimanju inicijative, razvoju iskustvenog učenja, transferu znanja, kritičkog razmišljanja, metakognicije i nekonformizma. Učitelji i učenici I. U svakoj partnerskoj školi odabrana su tri najbolja učenička rada koja su prezentirana na transnacionalnom sastanku u Sibiu. Iz naše škole u Sibiu su otputovali slijedeći radovi: Matteo Demario Časni, 2. I ove jeseni učenici I. Stotinjak razglednica i čestitaka otputovalo je u partnerske škole i ozarilo lica stotinjak učenika, a dvadeseta razglednica iz središta Transilvanije doputovalo je i razveselilo učenike naše škole. Izrada i pisanje razglednica i čestitaka u doba IKT je pomalo istisnuta iz naše svakodnevnice no mnogo je paľnje i truda uloľeno u izradu ovih predmeta jer upravo su oni opipljivi početak nove suradnje i novih prijateljstava. U aktivnostima su zajedno sudjelovale učenici i učenici drugih, sedmih i osmih razreda vođeni učiteljicama Slavicom Pospiš, Valerijom Horvat i Ivanom Ruľić. Jedva smo dočekali 1. Večer matematike, u organizaciji Hrvatskog matematičkog društva, je zamišljena kao skup interaktivnih radionica koje potiču izgradnju pozitivnog stava prema matematici. Cilj ove večeri je bio popularizirati matematiku što smo i uspjeli jer su djeca kroz igru pokazala da je znanje koje su usvojili u školi primjenjivo ne samo u svakodnevnom ľivotu, već i u igri. U projekt Večeri matematike uključili su se učenici 1. NSR s učiteljicom Aleksandrom Sašek — Strbad, 2. Zahvaljujemo se svim učenicima i njihovim roditeljima te svim pratiteljima koji su zajedno s nama proveli ugodnu večer i uľivali u matematičkim izazovima. Vjerujemo da ćete rado ponoviti ovo zabavno iskustvo i sljedeće godine. Slike Večeri matematike pogledajte pod opširnije. Predstavnica tvrtke GKP PRE KOM d. Otpad koji se moľe reciklirati se prodaje za ponovnu uporabu, a otpad smeće koji je neiskorišten se vozi na odlagališta. U kompostani smo saznali kako od BIO OTPADA nastaje kompost koji je hrana biljkama. Naučili smo da zbrinjavanjem otpada doprinosimo zaštiti okoliša i kvaliteti ľivota jer štedimo sirovinu, štitimo biljke i ľivotinje, a to je svima krajnji cilj, zar ne? Učenici su slušali kratko predavanje o štetnosti upotrebe plastičnih vrećica. Poslije predavanja svaki učenik je dobio platnenu vrećicu zahvaljujemo Gradu koji nam je donirao vrećice koju je mogao ukrasiti po ľelji. Od starih majica koje više ne nose učenici su izrezivali različite aplikacije kojima su ukrašavali vrećice. Bilo je zabavno jer su mnogi po prvi put primili u ruke iglu i konac! Javljale su se i ideje kome i kojom prigodom će pokloniti vrećice. Radionicu su pripremile i vodile Dubravka Kečkeš i Ivana Ričko Borović. Na sastanku smo upoznali sve partnerske škole, regije i drľave iz kojih dolazimo. Dogovorene su projektne aktivnosti i očekivani ishodi, pripreme za razmjene učenika koje će se odrľati u veljači 2017. Sasatank je bio prilika da partneri predstave po tri najbolja loga koja su izradili učenici u svakoj od partnerskih škola te je odabran zajednički logo kojim ćemo isticati projekt i sve naše aktivnosti. Pobjednički logo je rad učenika sa Cipra. Također, svi partneri su razmijenili simbolične poklone svog kraja te razglednice i čestitke koje su izradili učenici za učenike u drugim školama. Svi sudionici sastanka imali su prilike upoznati kulturu, povijest, tradiciju i prirodne ljepote Transilvanije. Više detalja o sastanku moľete pogledati u prezentaciji u prilogu. Molimo vas da izdvojite 5 minuta te ispunite kratak upitnik za roditelje koji je u potpunosti anoniman, najkasnije do petka 09. Upitnik se nalazi na linku: Hvala vam na vašem doprinosu zajedničkom cilju - što sigurnijem i odgovornijem spolnom ponašanju mladih! NSR- 70,00 kn 8. NSR- 60,00 kn 8. NSR- 95,00 kn 8. NSR- 45,00 kn 8. Kr- 45,00 kn 2. Kr- 45,00 kn Zajedno s prilozima građana skupljeno je 11 235,85 kn. Gradsko društvo Crvenog kriľa Čakovec uplatilo je 8 662,34 kn 4 494,34 kn na ime akcije Solidarnost na djelu i 4 168,00 kn od članarine na račun škole te smo za potrebe nastave kupili mikroskop i digitalnu kameru za mikroskop. Zahvaljujemo svim roditeljima, učiteljima i učenicima koji su podrľali akciju! U blizini naše škole nalazi se veliki voćnjak, čija nam je vlasnica, gospođa Gordana Strnad došla u goste. Osim što je donijela brdo jabuka za naše učenike, djeci je objasnila proces dobivanja ovog, često podcijenjenog, voća. Priča započinje u sjemenci, a završava u krošnji. U svijetu je poznato preko 500 vrsta jabuka, a mi smo upoznali i naučili razlikovati njih 6. Teta Goga nam je objasnila što se i kako sve moľe dobiti od jabuka te da se ni jedan dio jabuke ne baca, sve ono što ostaje od proizvodnje soka , stavlja se u compost , koji je ujedno i biljno gnojivo za voćke na proljeće. Skrenuli smo paľnju djece da je bio uzgoj budućnost jer bez očuvanja tradicionalnih vrsta sjemenja i bilja moľe se dogoditi da pojedine biljke posve nestanu. Nakon prezentacije smo pohitali u školsku kuhinju i uz pomoć kuharice Marije pripremili slasnu pogaču od jabuka. Aktivnost je provela učiteljica Veronika Kapelari Horvat kao dio projekta Erasmus+ ELIT. Natječaj se sastoji u pisanju i ilustriranju vlastite priče, a glavna nagrada je tiskanje najboljih radova koje biraju poznati hrvatski knjiľevnici. Uspjelo je to Dori Sisek, učenici 5. U utorak smo s velikom radošću prisustvovali promociji Dorine knjige. Nakon intervjua u kojemu je ukratko opisala nastanak svoje knjige, prisutni su mogli poslušati priču koju im je autorica sama pročitala. Knjigu — slikovnicu PUT HRABROG ŠALABAHTERA moľete pronaći na policama naše školske knjiľnice. Imamo pravo preskakati stranice! Pripremili smo razne aktivnosti. Osim zidnih novina posvećenih toj temi postavljenih na samome ulazu u školu, provodimo projekt Veliki čitaju malima u kojem učenici viših razreda gostuju kod učenika niľih razreda i školski sat započinju čitanjem kratkih, zanimljivih i poučnih priča i pjesama. Još jedna od zanimljivosti je i aktivnost Uberi knjigu! Berba još traje — izvolite, posluľite se. Ispod neobičnog stabla nalazi se kutija u koju moľete ubaciti svoju knjiľevnu ľelju, a mi ćemo se potruditi da vam je ispunimo i da baš tu knjigu koju poľelite, nabavimo za našu školsku knjiľnicu. Pravo da ne čitamo. Pravo da preskačemo stranice. Pravo da ne dovršimo knjigu. Pravo da ponovno čitamo. Pravo da čitamo bilo što. Pravo da čitamo bilo gdje. Pravo da čitamo naglas. Za taj događaj učenici Jelena Kovačić, Ines Lesjak, Lara Mikulić, Luka Mikulić Ana Novinščak i Petar Ovčar izradili su tri filma kojima ćemo našim partnerima, učenicima u njihovim školama predstaviti našu domovinu, ľupaniju, grad i školu. Glavne aktivnosti projekta vođene su idejom 3R reduce, reuse, recycle tj. Sa ciljem da s projektom upoznamo sve učenike, njihove roditelje i posjetitelje naše škole, učenici 7. Nakon toga su pristupile izradi plakata. Sveti Franjo je na poseban način bio veliki ljubitelj svega stvorenoga te je posebno isticao ekološku mudrost: ljudska bića kao pojedinci i kao zajednica, mogu kvalitetno ľivjeti u bratskim odnosima jedni s drugima i sa zemljom. Aktivnosti se provode u sklopu Erasmus+ projekta ELIT. Učenici su izrađivali slikovnice za ponavljanje nastavnih sadrľaja gdje su posebno istaknuli vaľnost ekološkog djelovanja; brige za svijet koji nas okruľuje, od razvrstavanja otpada, recikliranju, smanjenju buke i ekološkim zapovijedima. Učenici su navedene aktivnosti provodili u sklopu Erasmus+ projekta ELIT. Na taj su način naučili da je moguće iskoristit nešto što nam je dano iz prirode za lijepa likovna djela. Motiv su nam bile ľivotinnje u jesen te njihove ľivotne navike. Aktivnost je dio Erasmus+ projekta Ecological literacy kojeg provodi I. Učenici su dobili zadatak da kod kuće istraľe koliko su njihovi roditelji svjesni o štetnosti sprejeva s potiskivačem te o ispušnim plinovima automobila. Nakon poraľavajućih rezultata napravili smo plakat kojim smo u šetnji kroz mjesto zaustavljali vozače da ih potaknemo na razmišljanje o zdravijem kretanju te smanjenju količine smoga općenito. Plakat smo na kraju izloľili na oglasnoj ploči u centru mjesta. Aktivnost je dio Erasmus+ projekta Ecological literacy kojeg provodi I. Rezultat aktivnosti su maštovito ukrašene papirnate vrećica od recikliranog papira koje će koristiti za čuvanje svojih radova. Aktivnost je dio Erasmus+ projekta Ecological literacy kojeg provodi I. ®ivotinje, mobili, glazbeni instrumenti, prometna sredstva i dr. Igračke ne sadrľe kemikalije pa ne zagađuju okoliš, trajnije su i mogu se reciklirati, a učenici su imali prilike razvijati vlastitu kreativnost, pozitivan odnos prema radu, prirodi i bogatstvima koje nam pruľa. Posjet izloľbi je dio aktivnosti Erasmus+ projekta Ecological literacy kojeg provodi I. OŠ Čakovec odrľana je predstavljanje Erasmus+ projekata ECOLOGICAL LITERACY iz područja međunarodna školska partnerstva koje provodi naša škola sa partnerima iz Rumunjske, Cipra, Turske, Portugala i Litve. U sklopu projekta razvijati ćemo ekološku svijest i pismenost među učenicima, učiteljima, roditeljima i u lokalnoj zajednici, upoznati i naučiti koncept zelene energije, zelene kuće, obnovljive izvore energije, zagađenje, otpad, koncept čiste energije, transport, vremenske ne prilike, prirodne nepogode, smanjenje kvalitete ľivota zbog zagađenja, zagađenje zraka, svjetlosno i zvučno zagađenje. Učenici, učitelji članovi Erasmus+ tima, voditeljica projekata Ivana Ruľić i ravnatelj škole Siniša Stričak, predstavili su svoja iskustva i očekivanja od međunarodne suradnje u budućnosti. OŠ Čakovec, OŠ Ivanovec i OŠ Kuršanec u školskoj godini 2016. Projektom, ukupne vrijednosti 401. Projekt se provodi u okviru programa Osiguravanje školske prehrane za djecu u riziku od siromaštva, Fonda europske pomoći za najpotrebitije 2014. Aktivnosti će biti sufinancirane sredstvima Fonda europske pomoći za najpotrebitije 85 % i iz drľavnog proračuna Republike Hrvatske 15 %. Početna konferencija projekta odrľana je 18. Okupljene je pozdravio gradonačelnik Grada Čakovca Stjepan Kovač, koji je naglasio njegovu vaľnost, jer se i na taj način smanjuje socijalna isključenost ranjivih skupina. Provedbom ove vrste pomoći smanjuje se siromaštvo među djecom, doprinosi se smanjenju socijalne isključenosti djece iz socijalno osjetljivih skupina, potiče se aktivno i zdravo odrastanje sve djece u osnovnoškolskom obrazovanju te se senzibilizira lokalna javnost i zajednica. U ime škola o projektu je govorila ravnateljica OŠ Kuršanec Marija Tepalović, koja je naglasila vaľnost osiguravanja prehrane za sve učenike. Treba napomenuti i da će se podjela hrane u školama odvijati na način da se spriječi bilo kakva diskriminacija te da se u potpunosti poštuje dostojanstvo i anonimnost najpotrebitije djece. Pri utvrđivanju djece kojima treba pruľiti pomoć u prehrani, škole partneri su se rukovodili istim kriterijima koji su zajednički definirani u suradnji sa Centrom za socijalnu skrb Čakovec. Provedbom projekta osigurat će se redoviti i zdrav obrok za svako dijete u osnovnoj školi, smanjit će se siromaštvo među djecom, doprinijet će se smanjenju socijalne isključenosti djece iz socijalno osjetljivih skupina, poticat će se aktivno i zdravo odrastanje sve djece u osnovnoškolskom obrazovanju, senzibilizirat će se lokalna javnost i zajednica o potrebama djece koja su u riziku od siromaštva. Nikole biskupa u Čakovcu bila u znaku Dana zahvalnosti za Boľja dobročinstva, kada molitvom i blagoslovom zahvaljujemo Bogu za kruh, plodove zemlje i darove koje nam je podario. Euharistijsko slavlje predvodio je fra Marko Pustišek, a liturgijsko pjevanje animirao je dječji zbor ľupe sv. Na početku svete mise prvopričesnice 3. U propovijedi fra Marko nas je potaknuo da svakodnevno iskazujemo zahvalnost Bogu po učinjenom dobru, poput ozdravljenog Samarijanca iz današnjeg evanđelja Lk 17, 11-19. Ostanimo u radosti zahvalni Bogu za sve darove koje nam daje i milosrđe kojim nas uvijek prati. Učenici putnici čekaju AUTOBUS u 8,15 sati u Krištanovcu i u 8,20 sati u Novom Selu Rok. Učenici iz Mihovljana čekaju autobus: NI®I razredi - u 8,15 VIŠI razredi - u 8,30. Autobus za sve učenike-putnike polazi u 13,00 sati. Učenici će prvi dan imati tri školska sata, a školski autobus vozit će po uobičajenom rasporeldu. Učenici svih odjela prvog razreda matične škole dolaze u ponedjeljak, 5. Molimo da sa sobom ponesete đačku torbu zbog preuzimanja udľbenika. Za učenike prvog razreda od utorka 6. Nastava u prijepodnevnom turnusu - B smjena počinje u 7,30 sati - 1. Prehrana u školskoj kuhinji organizirat će se od srijede 7. Područna škola Krištanovec Učenici 2. U školu treba doći sa školskim torbama radi preuzimanja udľbenika. Područna škola Novo Selo Rok Učenici 3. U školu treba doći sa školskim torbama radi preuzimanja udľbenika. Za učenike od 5. PAFF-u Petrijanec Amateur Film Festival , predstavljajući svoje amaterske filmske radove napravljene u sklopu nastave njemačkog jezika. Prvog dana Festivala učenice su sudjelovale na radionicama montaľe i animacije u Osnovnoj školi Petrijanec, koje su vodile studentice Likovne akademije iz Zagreba. Drugog dana u kinu Galerija Varaľdina prikazivani su radovi svih sudionika Festivala. Osim što su se dobro provele i zabavile, učenice su se upoznale s novim tehnikama izrađivanja amaterskih filmova te imale priliku samostalno izraditi film. Razrednici će prikupiti udľbenike na zadnjem satu i ostaviti ih u učionici. Učenik koji ne vrati udľbenike na vrijeme, neće moći preuzeti udľbenike za iduću školsku godinu. Oštećene i neupotrebljive udľbenike te udľbenike koji nedostaju roditelj je duľan zamijeniti novim udľbenikom najkasnije do 3. Udľbenike za iduću školsku godinu učenici će preuzeti na dan podjele svjedodľbi, 1. Razrednici će učenicima dati obrazac za preuzimanje udľbenika kojeg mora potpisati roditelj i jedan primjerak vratiti u školu najkasnije do 6. Ako na dan podjele svjedodľbi neće biti dovoljno udľbenika za svakog učenika, udľbenici će se naručiti pa će ih učenik dobiti krajem 8. O tome će svaki učenik biti na vrijeme obaviješten. Učenici prvog razred udľbenike podiľu prvi dan nastave. Za iduću školsku godinu 2016. Radne udľbenike, radne biljeľnice, mape i sav ostali pribor, roditelji kupuju sami. Popis obveznih udľbenika, radnih udľbenika i radnih biljeľnica za 2016. U to su se još jednom uvjerili učenici 7. Posjetili su gradove Nin Solana , Zadar i Šibenik te uľivali i učili o njihovim znamenitostima. Posebno je iskustvo bio posjet Sokolarskom centaru u Šibeniku gdje su učenici imali prilike vidjeti ptice grabljivice iz bliza, a hrabriji u ih mogli i dodirnuti. Osim gradskih znamenitosti učenici su uľivali i u prirodnim znamenitostima Nacionalnog parka Krka. Ostale fotografije s terenske nastave moľete pogledati na sljedećoj. Svi psi su kastrirani, čipirani i cijepljeni. Budući da brinu o velikom broju napuštenih pasa, svaka je pomoć dobrodošla. Tako su i oni pomogli prikupljanjem upijajućeg novinskog papira i hranom. Josip Mrzljak uputio je pismo svim ľupnicima u mjesnoj Crkvi u kojem ih potiče da roditeljima vjeroučenika pojasne vaľnost i značenje vjeronauka u školi. Biskup Mrzljak ujedno poziva ľupnike da iskoriste i druge prilike u susretu s roditeljima i vjeroučiteljima, a i drugim učiteljima za pojašnjenje predmeta vjeronauka u školi, te pri kraju školske godine zahvaljuje svima na uloľenom trudu oko odgoja i obrazovanja naših mladih sa ľeljom da ih sve u toj vaľnoj zadaći prati Boľji blagoslov. Pismo moľete pročitati pod OPŠIRNIJE. Natjecatelji su bili učenici osmih razreda: Mateo Hozjan, Andrija Vaser, Antonio Vuk i Vito Totić, a odličan su rezultat postigli improviziranim vozilom vlastitog dizajna i izrade koje su oslikale učenice Iva Klasnić i Katarina Hofman. Za ovu su prigodu učenici pripremili i posebne odjevne kombinacije, kao i odgovarajuće dodatke. Susretu se odazvalo 16 slovenskih i 4 hrvatske škole, a ekipa I. OŠ Čakovec osvojila je prvo mjesto u svim trima disciplinama u kojima se natjecala — slalomu, veleslalomu i spustu. Naša škola već treću godinu za redom osvaja 1. Nastupalo je 26 osnovnih škola iz Hrvatske i susjedne Slovenije, a cilj je popularizacija njemačkog jezika, jačanje samopouzdanja i međusobno druľenje. Kao članovi ľirija na natjecanju su sudjelovali učenici Iva Klasić i Antonio Vuk o pobjedniku su odlučivali sami učenici — ľiri se sastojao od dvoje članova iz svake škole koja se natjecala , a vodila ih je učiteljica njemačkog jezika Monika Turk. Ostale fotografije moľete pogledati na sljedećoj. Naša ekipa Prva bila je jedina iz Čakovca. Iz grada Preloga bilo je četrnaest ekipa. Našu ekipu sačinjavali su učenici: Tina Grozdek ,Vedrana Skender,Vito Hozjan, Paolo ®ignić, Emanuel Medved, Antonio Jurešić, Jura Rodek, Domagoj Lukman iz 4. Pratitelji i navijači bili su roditelji :Melita Skender,Suzana Rodek,Zlatko Rodek,Luka Rodek,Tatjana Lukman,Dominik Lukman,Teodor Lukman i Manuela Grozdek. U prvoj utakmici ekipa je porazila Minionse s 10:7,u drugoj Malce s 10:5, u trećoj Vatrene s 10:8. U velikom finalu igralo se protiv ekipe Cekači koje je Prva pobijedila s 2:1 u setovima. U prvom setu pobijedili su s 10:6, u drugom s izgubili s 9:10, a u trećem pobijedili s 10:8. Prva je izborila prvo mjesto i plasirala se na daljnje natjecanje koje će se odrľati u Splitu. Cilj natjecanja je poticanje logičkog mišljenja i matematičkih sposobnosti kod učenika te popularizacija matematike. Natjecanje je odrľano 17. OŠ Čakovec predstavljalo je 15 ekipa. Ekipa se sastojala od tri člana, te su rješavali 24 zadatka u 80 minuta. Na natjecanju je ukupno sudjelovalo 260 ekipa. Naše najuspješnije ekipe: ekipa Munje 4. U jednakim majicama i kapama predstavljali smo našu školu, a to su nam omogućili sponzori Čakom, Studio kose Boris i Čakovečki mlinovi kojima od srca zahvaljujemo. Svi sudionici ovog događaja posjetili su partnersku školu Liceul Tehnologic u Mîri, sudjelovali na različitim radionicama gdje su upoznali rumunjsku tradiciju i kulturu, stare zanate i običaje te razmjenili iskustva rada i učenja u svim partnerskim školama razvijajući interkulturalnost, prijateljstvo i suradnju. Posjetili smo i upoznali znamenitosti transilvanijskih gradova Avrig, Alba Iulia, Sigishoara, Fagaraso, Sibiu, sajam tradicije, nacionalni park muzej Astra, adventure park na Karpatima,... Što je bio jedinstven doľivljaj za sve sudionike susreta i bogato ľivotno iskustvo. O samom projektu već smo pisali na stranicama naše I. Cilj projekta je razvijati financijsku pismenost djece, podizanjem svijesti o vaľnosti vlastitog ponašanja i raspolaganja dobrima, omogućuje djeci da stječu naviku štednje, osmisle, predlaľu i provode kampanju podizanja svijesti u svojoj školi, susjedstvu i široj zajednici, koristeći crteľe, plakate, računalne igre i obrazovne programe, video i druge sadrľaje i aktivnosti kroz koje će prenijeti snaľne poruke na temu financijske pismenosti. Ovaj program prate i obrazovni materijali prilagođeni za djecu i mlade prema dobnim skupinama, obrazovni materijali za učitelje i roditelje. U gradu Poznan u Poljskoj odrľan je sastanak partnera na kojem su I. OŠ Čakovec predstavljale Ivana Ruľić i Tanja ®ganec. Na sastanku smo u nekoliko dana uspoređivali nacionalne nastavne programe, uvjete rada i opremljenost učionica. Uspoređivali smo i kvalitetu udľbenika i ostalih nastavnih sredstava. Domaćini su organizirali kulturno veće na kojoj smo predstavile hrvatsku tradiciju, kulturu i znamenitosti. Za posjeta Poznanu upoznali smo povijest Poljske, a posebno samog grada. Razgledali smo središte grada sa slikovitim zgradama, muzeje i druge znamenitosti. Bili smo gosti u uredu gradonačelnika. Posjetili smo poznati dvorac Rogalin u okolici Poznana. Dobitnicima su podijeljena priznanja te nagrade Hrvatske pošte koja je bila suorganizator natječaja i Gradske knjiľnice Velika Gorica. Među nagrađenima bio je i učenik naše škole Jan Belak 4. Jan je ujedino bio i najmlađi nagrađeni dobitnik. Na natječaju su sudjelovale i Dora Sisek 4. Ponosni smo na njihov uspjeh i još jednom čestitamo! Upravo Vaše pismo osvojilo je jednu od nagrada na našem Natječaju za naj pismo Pišem ti pismo! Naše prosudbeno povjerenstvo u sastavu Nada Mihoković Kumrić, knjiľevnica, te Ivana Grubačević i Lidija Badanjak, knjiľničarke i djelatnice Gradske knjiľnice Velika Gorica, odlučilo je o naj pismima! Dodjela nagrada odrľat će se u subotu 14. Objašnjenje odluke ľirija izloľit će knjiľevnica Nada Mihoković Kumrić. Ovako nas je Gradska knjiľnica Velika Gorica e-mailom obavijestila da je učenik 4. Kroz priču o sigetskom junaku Nikoli IV. Zrinskom, koju nam je ispričala voditeljica Povijesnog odjela Ana Šestak učenici su upoznali obitelj Zrinski u Međimurju, njihov obiteljski grb, te usvojili osnovna znanja o heraldici. Grbovi, simbolički znakovi sastavljeni prema strogo određenim pravilima predstavljaju pojedince, obitelji, drľave ili institucije. Na osnovu dobivenih znanja o pravilima koja se moraju ispoštovati u izradi grba i sami su dobili priliku izraditi vlastiti obiteljski grb. Prosudite sami koliko su u tome bili uspješni. Natječaj se sastoji u pisanju i ilustriranju vlastite priče, a glavna nagrada je tiskanje najboljih radova koje biraju knjiľevnice Sanja Pilić i Silvija Šesto. Svrha natječaja je poticanje mašte i kreativnosti, razvoj likovno-literarnih vještina te osvještavanje djece i mladih o njihovim pravima, odgovornosti za okoliš i potrebi brige za zajednicu. Čestitamo na uspjehu i veselimo se novoj knjizi u našoj knjiľnici. Jedna od aktivnosti je i finale 14. Kviza EU koje je odrľano u OŠ Mursko Središće 4.
Suvremeni Katari u Španjolskoj
Među polaznicima ljetne škole bila je i asistentica Tanja Komarac. Boje su mješali na učeničkim radovima. Kao članovi ľirija na natjecanju su sudjelovali učenici Iva Klasić i Antonio Vuk o pobjedniku su odlučivali sami učenici — ľiri se sastojao od dvoje članova iz svake škole koja se natjecala , a vodila ih je učiteljica njemačkog jezika Monika Turk. Naime, prilazi školama te prometnice na gradskom području su očišćene, autobusi koji prevoze djecu u nekim školama normalno voze, opskrba energentima je u redu, a nema ni izostanaka zbog nemogućnosti dolaska u školu. Ozobot je dizajniran za rad na zaslonima tableta i pametnih telefona, ali i na površinama koje ne emitiraju svjetlost, kao što je papir. Radionicu je vodila učiteljica informatike Ivana Ruľić. Uzmite u obzir da broj rezultata koji će se prikazati ovisi o broju unesenih kriterija za pretraživanje. U radionicama će aktivno sudjelovati učenicima, učitelji, roditelji, vanjskim suradnici i šira lokalna zajednica. AUTOBUS broj 1: učenici 7.
[Besplatno gledanje filmova za odrasle|Karike upoznavanje|Kako oralno zadovoljiti zenu]
Post je objavljen 23.01.2019. u 07:13 sati.