Digitalna škola

Malo je dece koja mogu da se pohvale dvema medaljama u jednoj nedelji, a koje su osvojene na dva međunarodna takmičenja, i zato čestitamo još jednom našim učenicima Bošku Tanoviću i Dariju Fodoru kojima je to pošlo za rukom i zahvaljujemo svima na sportskom i fer bodrenju. Urađen je novi nameštaj modernog dizajna potpuno prilagođen i primeren potrebama najmlađe čitalačke populacije uz uvažavanje svih savremenih bibliotečkih standarda za dečja odeljenja. Ovo odeljenje broji oko 10. Pristup ovim knjigama je slobodan.

Ovom značajnom jubileju doprineli su i naši nagrađeni literarci. Časovi se održavaju na lokaciji Banovo brdo, kod profesora ili online. Odeljenje svojim radom obuhvata mališane predškolskog uzrasta i učenike osnovnih škola.

Visoka škola strukovnih studija za informacione tehnologije – ITS - Za izradu zadataka, na kursu se nalaze detaljna uputstva.

Strateški pristup razvoju digitalnih veština mladih ljudi može da podrži razvoj proizvoda i usluga potrebnih ekonomiji, obezbedi priliku za zaposlenje i smanji odliv mozgova, zbog čega je potrebno krenuti od digitalizacije obrazovnog sistema, zaključci su upravo završene konferencije Nove tehnologije u obrazovanju koju je u Beogradu organizovao. Zato je neophodno da se unose novine u nastavu i da se uradi sve što je potrebno da se veštine dece podignu na viši nivo. Ceo novi program vezan za kompjutersko obrazovanje koji je Velika Britanija usvojila predstavlja veliko dostignuće, jer daje ogromnu autonomiju školama, profesorima i nastavnicima da odrede koje metode za učenje će koristiti. U programu je navedeno šta se očekuje od nastavnika da nauče decu tokom osnovne i srednje škole, ali bez odrednica kojim metodama to da urade. Definisan je osnovni okvir i napredni digitalni okvir za decu koja su više zainteresovana i nadarena da uče napredno programiranje. Berry je istakao da se veoma vodi računa o usavršavanju nastavnika i da dobrog nastavnika čine tri elementa: jake pedagoške sposobnosti, tehnološke sposobnosti i znanje o kompjuterskoj nauci koje je najbitnije. U obrazovnom sistemu Estonije je visoka autonomija škola, odnosno škole imaju slobodu u kreiranju programa u okviru digitalne strategije. Mnogo se ulaže u obrazovanje, u usavršavanje nastavnog kadra, metakognitivno učenje i još mnogo toga. Takođe postoji i veoma razvijen sistem online učenja i interdiciplinaran pristup u nastavi. Estonci imaju karticu koja u sebi sadrži sve — ličnu kartu, zdravstvenu knjižicu, vozačku dozvolu i tako dalje. Neke od bitnih stavki estonske svakodnevnice su i e-banking, e-health, e-police, e-school, e-prescription, besplatan javni wi-fi. Ovaj uređaj, koji je razvio BBC, poseduje čipove, monitor, senzore, prepoznaje pokret, a pomoću njega može da se proverava temperatura, meri jačina svetlosti, broje koraci. Može se koristiti za većinu predmeta u školama, što pomaže nastavnicima da pristupe deci na savremen način i da se što više angažuju. Dosadašnja iskustva govore da ovaj uređaj čak 86% nastavnika smatra korisnim za nastavni proces, a 94% njih smatra da uređaj pomaže učenicima da se zainteresuju za računarstvo i programiranje u učionici, podaci su IPSOS istraživanja sprovedenog u školama u regionu kojima je poklonjen Micro:bit prošle godine. British Council planira da ove godine donira Micro:bit u jos 90 škola u regionu, a dugogodišnja misija British Councila je da džepni računar uključi u sve škole Zapadnog Balkana.