Krenula je zanimacija atari-goom s novom generacijom učenika trećih razreda u Osnovnoj školi 'Eugena Kumičića' u Velikoj Gorici. Došao je taj najavljivani ponedjeljak. Ponio sam sobom garnitura za 32 učenika u igri odjednom. Ako ih bude više, razmišljam, da jedni pričekaju, dok prethodni završe s partijama. Atari-go partije kratko traju, pa će se za takav slučaj nekako moći. Obično se precjenim u očekivanjima, a bilo je to i ovaj puta. Dosljedan sam u tim procjenama. Na prvo naše druženje u ovoj školskoj godini u Kumi došlo ih je dvanaestoro. Velika većina je bila iz samo jednoga razreda, 3d. Razmišljam u čemu je štos. Jesam li tamo ostavio neki poseban dojam, ili su se maleni nekako sami organizirali, ili je možda učiteljica uradila dodatnu promidžbu, ili tko zna što. Iskustvo ranijih godina govori mi, da onih iz jutarnje nastave uobičajeno skoro niti nema. Oni će valjda doći slijedeći ponedjeljak, ako ne zaborave na go.
Stigao sam nešto ranije od dogovorenih 18 sati. Bilo bi dobro da stignem ubuduće do 17:45, kada završava veliki odmor, tako da se učenici ne raziđu i odu kućama, a i da ne budu bez nadzora u vrijeme kada u nekim razredima još traje nastava. Nije dobro da bućno lutaju školom ili oko nje. Potruditi ću se tako ubuduće.
Za odabir učionice za rad treba biti u suglasju sa čistačicama. Dio učionica se čisti navečer, a dio ujutro prije nastave. Raspoložive su nam one koje se čiste ujutro, kako se nebi preklopili sa zauzećem sa čistačicama. Dogovorio sam to s njima.
Krećemo s mojim objašnjenjima današnje aktivnosti. Upozoravam na obvezu uklanjanja zarobljenih kamenčića. Objašnjavam kako ćemo igrati i kakovo vladanje je potrebno. Kretati ćemo se učionicom pri promjeni protivnika, a moguće je i gledati partije u tijeku, ako se završi svoja partija, ali bez ometanja igrača koji igraju partije. Ja ću voditi turnirsku tablicu i određivati protivnike. Pomaže mi Filip Štimac, koji je tako učio ovu igru prije nekoliko godina, a sada je u višem razredu ove škole.
Sve je spremno i pozivam sve učenike pred ploču, a ja prelazim među klupe. To je tako, da se izbjegne gužva u razredu pri zauzimanju mjesta za igru s novim protivnikom i tako ćemo raditi uvijek pri određivanju novih protivnika tj. pri pokretanju novoga kola. Odlučio sam da igraju svak sa svakim, što znači da će se igrati 11 kola turnira. Natjecanje je oblik našega rada. Tako je zanimanje veće, a i nauči se više. Tijekom igre Filip i ja se šećemo razredom i gledamo kako se igra i upozoravamo na pogreške. Bilo je i dva sličaja obostrano izgubljene partije uslijed zaboravljanja vađenja zarobljenih kamenčića. Filip je nakon prvoga sata trajanja morao kući, pa sam sâm priveo ovu zanimljivu dogodovštinu kraju.
Svi startaju s 1. internom kategorijom i igra se do prvoga zarobljavanja za sve.
Pogledajmo današnji redoslijed.