Postoji izvjesna zabuna u razlikovanju čiste 'inteligencije" od inteligentne akcije (koja može biti rezultat znanja ili obrazovanja). Mislim da sljedeća analogija može objasniti ovu razliku. Zamislite veliki broj ćupova različitih oblika u vrtu. Oni imaju različite 'genetske' osobine, neki su uski, neki široki, neki duboki, neki plitki, i svi imaju različite volumene. Zamislite da netko vodovodnim gumom prska nasumice vodu po ćupovima. Na kraju će svi čupovi sadržati različite količine vode, što se može smatrati kao njihovo obrazovanje. Neki su sretniji od ostalih jer su dobili više vode nego što im pripada (bolji uvjeti, bogati roditelji). Oblik ćupa (karakter) može odrediti lakoću punjenja - oni koji su široki na vrhu su najbolji. Moguće je da manji ćupovi (sa manjim genetskim kvalitetama) dobiju više vode od onih sa većim volumenom (višeg koeficijenta inteligencije) i da zbog toga izgledaju inteligentniji. Lakše je provjeriti koliko ima vode u ćupu nego provjeriti njegov stvarni volumen. Neki ćupovi se brzo napune i ne mogu primiti više (vanklinička smrt mozga). Ovaj model je daleko od perfektnog. Motivacija je važan faktor koji u njemu nedostaje - ali ćupovi nisu ljudi.
Da se vratimo za moment našoj otmjenoj igri i upitajmo sebe, što je to u čemu se prepoznaje inteligentna misao za šahovskom tablom? Predložio bih sljedeće generalne kvalitete: imati plan, inicijativu, jako osjećanje za praktičnost, dobro rasuđivanje, razložnost, koncentracija, otpornost na emocionalne sile, adaptacija, samokritičnost, jako osjećanje svrhe, i efektivno rješavanje problema koji se pojave. Veća brzina obrade podataka je isto tako karakteristika više inteligencije.
Post je objavljen 23.11.2005. u 22:36 sati.