POSTUPAK PODUČAVANJA
1) Prvo što dijete vidi jest šahovska ploča i poredane figure.
Šahovska tabla ima 64 polja i svako polje ima svoj naziv:
"adresu i kućni broj" - dolje su slova od a – h, a sa strane brojevi od 1 – 8.
Kombinirajuci slova i brojeve tako dospijevamo na točnu adresu, na pr. C4!
(Prve vježbe se mogu sastojati u tome da zatvoriš oči i kažeš da li je polje B5 bijelo ili crno?)
Kad ovladaš šahovskom tablom i ne znajući si naučio – koordinatni sustav!
2) Poredali smo figure, svaka je na svom mestu. Dakle, postoji odredjeni red kojeg se moraš pridržavati. Sada ti je jasnije da se tog reda moraš pridržavati i u drugim prilikama: kad se vratiš kući iz škole nećeš više baciti torbu na jednu stranu, cipele na drugu, košulju na treću. Tako shvaćaš da postoji pravilo reda, a postavljanjem figura na tabli naučio si i shvaćanje prostora. Uz prostornu inteligenciju dolazi i sposobnost promatranja.
3) Pisanjem poteza postiže se verbalna inteligencija.
1) Povlačenjem poteza razvija se samostalnost:, samo ja odlučujem koji ću potez povući!
2) Pravilo "taknuto-maknuto" suočava me sa odgovornošću. Ja sam kriv ako sam previdio damu (Nitko mi neće vratiti potez, jer kaže "Takva su pravila") Dakle, prije nego što nešto učinim u životu moram dobro razmisliti. Poslije je kasno za kajanje.
3) Učinjena grješka povlači za sobom – kaznu! U šahu je lakše, izgubljena je samo jedna partija, ali u životu. . .
4) A kako izbjeći pravljenje grješaka?
(O tome će biti više riječi u "ANALIZI")
5) Koristiti tudje iskustvo. Šahovska teorija je učenje najboljih poteza.
Slijedeci korak su vlastite analize u koje spadaju proučavanje, procjena i plan, mašta i predviđanje, kritičnost i stvaralaštvo, unošenje novih ideja itd.
Post je objavljen 14.11.2005. u 19:30 sati.