|
Deset aksiomov teorije izbire
* Edina oseba, katere vedenje lahko kontroliramo, smo mi sami. V praksi to pomeni, da nas nihče ne more prisiliti k ničemur, če smo pripravljeni trpeti posledice.
* Vse, kar lahko ljudem damo ali od njih dobimo, je informacija. Kaj bomo ali bodo počeli s to inforamcijo, je naša ali njihova izbira.
* Vsi dolgotrajni psihološki problemi so problemi odnosov. delni vzrok mnogih drugih problemov, kot so boleččina, utrujenost, slabost in nekatere kronične bolezni - avtoimunske bolezni - so problemi v donosih.
* Kaj se je zgodilo v preteklosti in je bilo boleče, ima močno zvezo s tem, kakšni smo danes, vendar pa lobujanje boleče preteklosti ne more izboljšati pomembnih, sedanjih odnosov.
* Žene nas pet gensko pogojenih potreb: po preživljanju, po ljubezni oziroma pripadnosti, po moči oziroma (samo)spoštovanju, po svobodi in po zabavi.
* Te potrebe lahko zadovoljimo zgolj z uresničevanjem slike ali več slik iz svojega sveta kakovosti.
* Nadziramo lahko le naše mišljenje in delovanje, naša čustva in fiziologija pa so le odziv na mišljenje in delovanje, nanje neposredno ne moremo vplivati.
|
pomagajsi
utorak, 30.11.2004.
5. UČITE JIH SREČE ALI UČENJE DOBREGA MNENJA O SEBI
Ni lahko najti srečo v sebi - a drugje je sploh ni mogoče najti!
Pogosta je miselnost, da je sreča nekaj, kar te obišče?, doleti, kar se ti nasmehne. SREČA JE ČLOVEK SAM.
Ta seminar je učenje srečnosti, dobrega mnenja o samem sebi. Starši v tem programu na izkustven in aktiven način pridobivajo znanja in spretnosti o tem, kako naj uče svoje otroke, da bodo: ljubeči, uspešni, igrivi, svobodni, samostojni, odgovorni.
Imate radi sami sebe? Kako prepoznati pozitivne in negativne signale za srečnost ali nesrečnost? Na srečo drugega ne moremo vplivati. Kaj naredite za to, da bi bili bolj zadovoljni? Vse kar dajemo drugim, dajemo zaradi sebe in zadovoljimo sebe.
Program traja 32 ur in se izvaja enkrat na teden po štiri šolske ure v popoldanskem ali večernem času.
|
|
|
| |
studeni, 2004 |
|
| P |
U |
S |
Č |
P |
S |
N |
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
| 8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
| 15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
| 22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
| 29 |
30 |
|
|
|
|
|
Dnevnik.hr
Gol.hr
Zadovoljna.hr
Novaplus.hr
NovaTV.hr
DomaTV.hr
Mojamini.tv |
|
TEORIJA IZBIRE, ki se je do leta 1996 imenovala kontrolna teorija, je za današnji čas tako pomembna, kot je bilo v srednjem veku spoznanje, da se Zemlja vrti. Ljudje smo za vse odgovorni sami. V naših rokah je, ali bomo izbrali srečo ali nesrečo.
Teorija izbire temelji na dobrih, kvalitetnih odnosih. Za srečo potrebujemo dobre odnose v službi, s prijatelji in v domačem, družinskem okolju. In prav slednji so najzahtevnejši.
Knjige Williama Glasserja
W. Glasser: Teorija izbire, Radovljica, TOP regionalni izobraževalni center, 1998.
W. Glasser: Realitetna terapija v praksi, Radovljica, Mca, 2000.
W. Glasser: Ostati skupaj: vodnik teorije izbire za trajen zakon, Radovljica, TOP regionalni izobraževalni center, 1998.
W. Glasser: Psihiatrija je lahko nevarna za vaše duševno zdravje, Radovljica, Mca, 2003.
W. Glasser: Nesrečni najstniki: kako naj starši in učitelji poiščejo stik z njimi, Radovljica, Mca, 2002.
W. Glasser: Vsak učenec je lahko uspešen, Radovljica, Mca, 2001.
W. Glasser: Učitelj v dobri šoli, Radovljica, TOP regionalni izobraževalni center, 1998.
W. Glasser: Dobra šola. Vodenje učencev brez prisile, Radovljica, TOP regionalni izobraževalni center, 1998.
W. Glasser: Kontrolna teorija za managerje, Radovljica, TOP regionalni izobraževalni center, 1995.
|
|