Globalni i operativni planovi i dnevne pripreme – 5. razred

---

Click here: Korisni materijali, listići, prezentacije...

---

Primjer: pisah, sjecijah, pecijah. Neki sam dan započela s obradom pridjeva u petim razredima, a na to se nadovezao objektivni i subjektivni opis. Smije li liječnik pogriješiti nadajući se popravku?

No, koliko god se borimo protiv šalabahtera kao pomoćnog sredstava kod pisanja ispita, dobro je pisati šalabahter. Nakon što ju startate, ne klikćite mišem, već pustite da se kroz nju prolazi automatski.

Globalni i operativni planovi i dnevne pripreme – 5. razred - TAJ JE FILM POSTIGAO VELKI USPJEH. PUTOVATI ČU S AUTOBUSOM.

Ovdje možete naći udžbenike iz matematike Petica+, za 5. Klikom na odgovarajući razred, naći ćete udžbenike za taj razred. U njima možete naći pojašnjenja u vezi gradiva koje vam nije jasno, kao i zadatke za vježbu. Autorice: Lidija Kralj, Zlata Ćurković, Dubravka Glasnović Gracin, Sonja Banić, Minja Stepić. Uz nju se mogu koristiti priloženi listići. Autorica materijala: Natalija Radotović-Maksić. Najtoplije zahvaljujem kolegici Radotović-Maksić na slanju materijala i dozvoli za objavu. Mnogim je našim učenicima čak i u jednostavnim tekstualnim zadacima, u kojima su prirodni brojevi do 100, teško zaključiti koju računsku operaciju upotrijebiti i kako doći do traženih odgovora. Ovu priču možemo iskoristiti da bismo vježbali upravo takve stvari. Autor materijala: Alen Andrijić. Najtoplije zahvaljujem kolegi Andrijiću na slanju materijala i dozvoli da ga objavim na svojim web stranicama. Kad već ne jedemo pizze o kojima često u ovoj cjelini pričamo, da ih barem pošteno vidimo u svim tim slučajevima o kojima pričamo. Ako odlučite napraviti puno modela, trebat će vam puno magnetića, a za to je vrlo praktično koristiti koje možete rezati po želji. Također možete začas pokazati da nepravi razlomak možemo smještati bilo kao razlomak, bilo kao mješoviti broj - u oba slučaja rezultat je isti! Ovo je radni listić koji možemo učenicima zadati za domaću zadaću za uvježbavanje osjećaja o tome koji je broj veći, ako su nam zadani razlomci te mješoviti i prirodni brojevi koji se lako mogu usporediti napamet, ako znamo kako razmišljati. Nakon rješavanja trebaju obojati određena polja da bi dobili odgovor na jednu pitalicu... Naime, osim što zbrajanje razlomaka ima nekoliko podslučajeva na koje se trebamo osvrnuti, ono je prva računska operacija koju radimo, pa se vezano uz nju prvi put susrećemo i s mnogim drugim važnim pitanjima... Točnim rješavanjem i sređivanjem rezultata dobivamo put kojim mišić ide do sira. Najtoplije zahvaljujem kolegici Ireni Mezei-Belovai i njezinoj učenici Sintiji Guljaš autorici materijala na dopuštenju da ovaj zgodan materijal stavim na ove web stranice. Ovo je PPT prezentacija namijenjena učiteljima, za korištenje na satu pomoću projektora. Svrha korištenja je: pojasniti zašto postupak zbrajanja razlomaka izgleda tako kako izgleda, tj. Prezentaciju možete koristiti na isti način na koji sam je ja koristila u. Svim učenicima koji su u potrazi za odgovorom na to pitanje, preporučam pogledati filmić. No, to ne ide samo od sebe. Ovdje je materijal za uvježbavanje pomoću projektora gsp , a tu su i zadaci za zadaću doc. Budući da su u svim zadacima jednaki nazivnici, ovo je zgodno za uvježbavanje računanja napamet, međutim ne smijemo zaboraviti srediti rezultat! Točnim rješavanjem i sređivanjem rezultata dobivamo put kojim miš ide do sira. Najtoplije zahvaljujem kolegici Ireni Mezei-Belovai na dopuštenju da ovaj zgodni materijal stavim na ove web stranice. Ovdje možete naći moj članak izašao u u kojem je detaljan opis kako obrađujem množenje razlomaka. Krećemo sa zadacima u kojima pojašnjavamo kako si zamišljati što se događa u zadatku, a tek kasnije otkrivamo koji bi bio računski postupak, te krećemo na njegovo uvježbavanje, uočavanje svojstava množenja razlomaka, primjenu itd. Zahvaljujem urednišvu MiŠ-a na dopuštenju da pdf verziju članka objavljenu u MiŠ-u objavim na webu. U nižim razredima učenici uče pismeno zbrajanje, oduzimanje, množenje i dijeljenje prirodnih brojeva, međutim isto tako uče i račun napamet za one slučajeve u kojima se račun može izvršiti napamet, npr. Isto tako, kad mi u višim razredima poučavamo pismene račune s decimalnim brojevima, razlomcima i dr. Iako u našim udžbenicima nema takvih zadataka niti pojašnjenja, dobro je uvrstiti ih u nastavu, a u tome nam može pomoći ova prezentacija. Prezentaciju je pogodno koristiti na satu pomoću projektora. Slične zadatke treba zadati i za DZ. Ovo je radni listić koji možemo učenicima zadati za domaću zadaću nakon što smo naučili množiti razlomke i dovoljno to uvježbali, te se sad želimo prisjetiti računskih operacija koje smo naučili prije množenja - zbrajanja i oduzimanja razlomaka, i uočiti razlike u načinima rješavanja. Krećemo sa zadacima u kojima povezujemo dijeljenje i množenje sa recipročnom vrijednošću, uočavamo jednake rezultate, uvježbavamo kako treba razmišljati u zadacima u kojima dijelimo, uočavamo svojstava dijeljenja razlomaka, primjenu itd. Zahvaljujem urednišvu MiŠ-a na dopuštenju da pdf verziju članka objavljenu u MiŠ-u objavim na webu. U nižim razredima učenici uče pismeno zbrajanje, oduzimanje, množenje i dijeljenje prirodnih brojeva, međutim isto tako uče i račun napamet za one slučajeve u kojima se račun može izvršiti napamet, npr. Isto tako, kad mi u višim razredima poučavamo pismene račune s decimalnim brojevima, razlomcima i dr. Iako u našim udžbenicima nema takvih zadataka niti pojašnjenja, dobro je uvrstiti ih u nastavu, a u tome nam može pomoći ova prezentacija. Prezentaciju je pogodno koristiti na satu pomoću projektora. Slične zadatke treba zadati i za DZ. Materijal mogu koristiti i učenici kod kuće za samoučenje. Ovo je zabavni materijal koji možemo učenicima dati za zadaću, a kroz koji će oni još jednom provježbati račun napamet s razlomcima i uz to složiti sliku - puzzle. Naravno, prije zadavanja ove zadaće s njima i na satu treba vježbati kako zamišljamo što se događa u zadacima jer im takva razmišljanja sama od sebe nisu jasna. Pri njihovom smišljanju pokušala sam izbjeći velike brojeve i predugačke zadatke, te sam pokušala postići da se ne ponavljaju prečesto zadaci istog tipa, da prilikom njihovog rješavanja ponovimo što više pod slučajeva koji nam se u vezi raznih računskih operacija mogu pojaviti, te da prilikom sređivanja rezultata također imamo raznovrsne kombinacije. Pogodno je koristiti uz Dan jabuka ako ga obilježavate u školi , a isto tako i uz Dan zahvalnosti za plodove zemlje. Autorica materijala: Nikolina Klišmanić. Najtoplije zahvaljujem autorici što mi je poslala ove zgodne materijale i što je dopustila da ih objavim na svojim web stranicama. Stoga je dobro na početku ove cjeline prisjetiti se formula koje znamo od prije. Ovdje su navedene sve te formule. Svojim učenicima preporučam da ih iskoriste za provjeru na početku ove cjeline da li se sjećaju formula koje su dosad susreli u geometriji i naučili. Nakon što ju startate, ne klikćite mišem, već pustite da se kroz nju prolazi automatski. Ovdje možete naučiti što je trokut, što su vrhovi, stranice i kutovi trokuta, kako ih označavamo kakvim slovima i u kojem smjeru , koliki je zbroj kutova trokuta, te koje vrste trokuta postoje s obzirom na stranice i s obzirom na kutove. Prezentaciju je izradila Ema Dautanec, učenica 6. Najtoplije zahvaljujem autorici prezentacije i njezinoj učiteljici na slanju prezentacije i dozvoli da ovaj materijal stavim na svoje web stranice. Link na interaktivni materijal za samoučenje. Sastoji se od nekoliko web stranica s apletima i kvizovima pomoću kojih se možemo detaljno upoznati s trokutom i pojmovima vezanim uz njega, te i provjeriti koliko smo dobro shvatili. Pojmovi koji se ovdje proučavaju: stranice i kutovi trokuta te njihovi međusobni odnosi, zbroj veličina kutova trokuta, simetrala kuta, trokutu upisana kružnica, visine trokuta i nožišta visina, površina trokuta. Link na interaktivni materijal za samoučenje. Sastoji se od nekoliko web stranica s apletima pomoću kojih se možemo detaljno upoznati s trokutom i pojmovima vezanim uz njega: stranice i vrhovi trokuta, unutarnji i vanjski kutovi te njihov zbroj, pojam sukladnosti i poučci o sukladnosti trokuta, simetrale stranica i opisana kružnica, simetrale kutova i upisana kružnica , težišnice i težište , srednjice trokuta, visine i ortocentar, površina trokuta. Dio tih pojmova izlazi van okvira programa matematike osnovne škole. Ovdje možete naći jednu PPT prezentaciju i 5 popratnih GeoGebra datoteka. Preporučujem krenuti s korištenjem prezentacije, te koristiti linkove u prezentaciji koji otvaraju popratne GGB datoteke, te ih koristiti za istraživanje ili vježbu... Milan Buljan, učenik 6. Stoga ih, uz male promjene, objavljujem na webu i zahvaljujem autoru na poslanom. Stoga ih, uz male promjene, objavljujem na webu i zahvaljujem autoru na poslanom. Isto se može i pomoću ovog materijala, no ovdje su drugačiji zadaci, drugačiji je i izgled jelke, a priloženi su i listići za samoocjenjivanje učenika. U prilogu je i prezentacija s jednim slajdom kojeg možemo projicirati cijeli sat, a u pozadini možemo pustiti prigodnu muziku. Autorica materijala: Vedrana Propadalo. Najtoplije zahvaljujem kolegici Propadalo na dozvoli da ovaj zgodan materijal objavim na svojim web stranicama. Pričice o Charlie Brownu i njegovoj družini te pripremama za Božić. Da bismo riješili njihove probleme, moramo znati ponešto o karakterističnim točkama trokuta. Sve na engleskom jeziku - pripremljeno za sat korelacije Engleskog jezika i Matematike. Najtoplije zahvaljujem autorima na slanju materijala i na dozvoli da ga objavim na svojim web stranicama. Motivacija kreće od priče o Bermudskom trokutu, te planiranju akcije spašavanja broda na tom području, koja podrazumijeva da moramo znati izračunati i površinu Bermudskog trokuta. Najljepše zahvaljujem kolegici Jeleni Volarov na dopuštenju da njezinu verziju prezentacije doradim i prilagodim programu matematike u RH. Ovdje možete naći obje verzije - hrvatsku i srpsku, pa koristite onu koja vam je pogodnija. Prije nego što krenemo na rješavanje zadataka u kojima treba izračunavati i opseg i površinu trokuta, treba ponoviti sve formule. Ako smo u stisci s vremenom, pa ne želimo gubiti vrijeme na zapisivanje formula u bilježnice, možemo ih samo mi učitelji na brzinu zapisati na ploču zapitkujući učenike koje formule vrijede , a njima podijelimo ove listiće koje će si kod kuće zalijepiti u bilježnice. Ovdje možete naći nekoliko zadataka za vježbu. Možda će nekoga začuditi redoslijed zbroj kutova u trokutu nakon površine trokuta , ali to je redoslijed kojim ja radim obradu u ovoj cjelini. Naime, formulu za površinu trokuta učenici jako teško pamte, pa ako ju odradimo tek na kraju cjeline, ne ostavljam tu prostor za ponavljanje te formule kroz iduće sate. Stoga je površina nešto što obrađujem na samom početku ove cjeline nakon ponavljanja opsega , a nakon površine idemo na zbroj kutova u trokutu i dr. Tu su i rješenja zadataka da učenici već kod kuće imaju povratnu informaciju o točnosti onoga što su riješili, pa da, ako riješe krivo, sami mogu potražiti grešku. U ovom je materijalu opisano kako. Autorica radnih listova: Jelena Volarov. Najtoplije zahvaljujem autorici na slanju materijala i na dozvoli da ga objavim na svojim web stranicama. Iako ovaj materijal ne spada u cjelinu Trokuti, objavljujem ga ovdje, gdje su materijali koji dolaze na red pred Božić. Magnetne folije koje možemo koristiti kod izrade, možete naći. Upravo to možemo i predočiti ako si od kartona i magnetića izradimo žetone koje onda lijepimo po ploči. Na donjoj fotografiji možete vidjeti kako to može izgledati. Magnetne folije koje možemo koristiti kod izrade, možete naći. Autorica ideje: Dušica Tot. Puno hvala kolegici Tot što je ovu ideju podijelila s nama! Ovo su plakati koje možemo, nakon što obradimo zbrajanje cijelih brojeva, staviti na pano ili zalijepiti na ormare u matematičkoj učionici, kao podsjetnike na pravila, ali i kao podsjetnike na to kako si zamišljamo što se događa u kojem zadatku. Naravno, možemo ih izvjesiti i kasnije, kad nam ponovo zatrebaju ta pravila, a pokaže se da su ih učenici zaboravili. Po kojim pravilima se rješavamo zagrada kod zbrajanja cijelih brojeva? Što nam govori plus, a što minus ispred zagrade? Ovo su plakati koje možemo, nakon što ovo gradivo obradimo na satu, staviti na pano ili zalijepiti na ormare u matematičkoj učionici, kao podsjetnike na pravila. Naravno, možemo ih izvjesiti i kasnije, kad nam ponovo zatrebaju ta pravila, a pokaže se da su ih učenici zaboravili. Ovo je radni list sa zadacima u kojima imamo zbrajanja, oduzimanja i zagrade okrugle, uglate i vitičaste. Nakon rješavanja svih zadataka i sparivanja rješenja s odgovarajućim slovima, dobivamo naziv omiljenog dijela radnog dana u školi. Najtoplije zahvaljujem autorici na dopuštenju da ovaj materijal objavim na svojim web stranicama. Nakon upisivanja rješenja svakog zadatka, odmah dobivate povratnu informaciju o točnosti. Cilj je osvojiti 150 bodova u 15 zadataka! Nakon svakih 50 osvojenih bodova, nudi se povećanje razine, odnosno promjena tipa zadatka kad se pojavi gumb za promjenu razine, kliknite na njega ako želite drugačije zadatke... Rješavajući zadatke učenici slažu sliku. Najtoplije zahvaljujem fotografu Jesusu Rodriguezu na dopuštenju da njegove fotografije koristim u ovom materijalu i objavim na webu. Učenici rješavajući zadatke sparuju zadatke s rješenjima i usput lijepe dijelove slike na zadanu tablicu. Ako sve točno izračunaju i uredno zalijepe, dobivaju sliku. Najtoplije zahvaljujem fotografu Jesusu Rodriguezu na dopuštenju da njegove fotografije koristim u ovom materijalu i objavim na webu. Ipak, preporučam da slične zadatke riješite i u bilježnice, pošto je sve to učenicima još uvijek novo i nije se sleglo. Ovu prezentaciju također možete koristiti i kasnije ako na početku neke druge cjeline, na početku ili na kraju školske godine također želite na brzinu ponoviti osnovno o cijelim brojevima. U ovom materijalu možete naći detaljna objašnjenja kako decimalni broj pretvaramo u razlomak i razlomak u decimalni broj, kako mješoviti broj pretvaramo u razlomak i razlomak u mješoviti broj itd. Ovdje su ujedno i zadaci za vježbu. Materijal je prvenstveno namijenjen svima onima koji u bespućima Interneta tragaju za odgovorima na navedena pitanja. Ako u Vašim udžbenicima nemate za to prikladne zadatke, zadaću možete zadavati iz ovog materijala... Učenici nakon rješavanja zadataka dobivaju odgovor na pitanje koji su obnovljivi izvori energije. Najtoplije zahvaljujem kolegici Mariji Depikolozvane na dopuštenju da ovaj zgodan materijal objavim na svojim web stranicama. Materijali za samoučenje - PPT prezentacije koje objašnjavaju gradivo cijele ove cjeline srpanj 2008. Ovo su PPT prezentacije namjenjene za samoučenje gradiva ove cjeline. Koristiti ih mogu svi oni koji iz bilo kojeg razloga nisu savladali kako se rješavaju jednadžbe - bilo osnovni tipovi, složeniji ili probemski zadaci. Posebno bih ih preporučila onim učenicima koji zbog bolesti ili drugih razloga nisu bili prisutni na satovima obrade pa su propustili objašnjenja učitelja , onima koji su bili na satovima ali su zaboravili detalje... Također ih mogu koristiti i učitelji kao podsjetnike na to koje sve detalje ovdje trebamo razjasniti ili kao izvor zadataka. Ovo podsjeća na igru. Iako zadatak nije težak, za uspješno rješavanje potrebna je dobra koncentracija i ne pogriješiti, jer svaka greška uzrokuje greške u daljnjem rješavanju, a onda i nemogućnost otkrivanja tajne poruke. Osim na satu, zadaci se mogu zadati za zadaću obaveznu ili neobaveznu , a mogu se rješavati i na dodatnoj nastavi. Najtoplije zahvaljujem kolegi Soliću na slanju materijala i na dozvoli da ga objavim na svojim web stranicama. Pojašnjenja pozadine postupaka koje koristimo kod rješavanja jednadžbi Ovdje je nekoliko ppt prezentacija koji sadrže pojašnjenja pozadine postupaka koje koristimo kod rješavanja jednadžbi. Koristiti sve postupke s razumijevanjem je za početnika jako teško, a pogotovo za djecu ovog uzrasta; možda čak i nemoguće, osim za nekolicinu talentiranih. Stoga se postavlja pitanje koliko bi bilo opravdano puno se zadržavati na svim pojašnjenjima i inzistirati na njihovom razumijevanju, odnosno bi li se kao rezultat takvog rada moglo dogoditi: 1. Ove prezentacije su napravljene sa željom da se neke stvari djeci na pristupačan način pojasne, da barem jednom čuju sva pojašnjenja koja bi trebala čuti. Ovo je PPT prezentacija koja kroz jednu zgodnu pričicu - strip govori o promjeni predznaka kad neki pribrojnik selimo s jedne strane jednakosti na drugu... Originalna prezentacija je sa. Autori: karikaturist Dragan Ačimović i prof. Najtoplije zahvaljujem kolegi Markoviću na dopuštenju da prezentaciju prevedem na hrvatski jezik i objavim na webu. Ovo su radni listovi koje možemo dati učenicima za DZ. Nakon što riješe zadane jednadžbe, učenici trebaju njihova rješenja naći u donjim tablicama, te ispod svakog rješenja upisati slovo - nepoznanicu iz te jednadžbe. Najtoplije zahvaljujem koautorima prof. Jeleni Volarov i na suradnji i dopuštenju da materijal objavim na webu. Kad naučimo formule za površine četverokuta, primjenu možemo vježbati kroz ove zadatke. Ovdje možete naći zgodne crteže, uglavnom životinja, sastavljene od četverokuta, a zadatak je izračunati sveukupnu površinu papira potrebnog za izradu takvog crteža. Autor većine crteža je kolega Srećko Jančikić. Najtoplije zahvaljujem kolegi Jančikiću na slanju materijala i dozvoli da ih objavim na svojim web stranicama. Materijal je za blok sat. Sastoji se od radnog lista za učenike, te lista kojeg trebamo kopirati na foliju, a koji se na satu koristi za projiciranje pomoću grafoskopa u uvodnom dijelu sata, kad zajedno s učenicima crtamo dio crteža moderne vaze , ali i kasnije za preklapanje s učeničkim crtežima da bismo vidjeli koji su dijelovi crteža točni... Stoga ih, uz male promjene, objavljujem na webu i zahvaljujem autoru na poslanom. Sastoji se od nekoliko web stranica koje sadrže aplete izrađene u programu , a pomoću kojih se možemo upoznati s osnovnim pojmovima vezanima uz četverokute, te detaljnije s paralelogramom i trapezom. Najtoplije zahvaljujem kolegi Šuljiću na dozvoli da materijal objavim na svojim web stranicama. Materijal možete preuzeti i na svoje računalo: 1. Da bi na računalu radili linkovi unutar preuzetog materijala, obavezno prvo trebate odzipati preuzeto, a tek tada dvoklik na stranicu index.

(Bosnian) THRIVE: What on Earth Will It Take?
Svaki je član skupine jednako odgovoran za uspjeh cijele skupine. Ovo se ja pitam. Istodobno se na školskoj televiziji prikazuju obrazovni sadržaji vezani uz temu sigurnosti djece na internetu, a za roditelje i odrasle osobe kojima je sigurnost online važna, 25. Draga kolegice, osim svih navedenih i korisnih stranica postoji i stranica Zbirka nastavnih materijala razredne nastave hrvatskih učitelja i učiteljica, koja je nastala kao rezultat sabiranja materijala koje su učitelji i učiteljice kroz dulje vrijeme NESEBIČNO objavljivali na Forumu razredne nastave. Kako su petaši ipak nešto sporiji u prepisivanju, a i u nekim razredima imate puno učenika s poteškoćama u čitanju i pisanju, odlučila sam zamijeniti redoslijed rada — doma se izrađuju zbirke, a na satu plakat. Kad učenik kaže Sve je gotovo! Najtoplije zahvaljujem kolegi Markoviću na dopuštenju da prezentaciju prevedem na hrvatski jezik i objavim na webu.

[Katolička osnovna škola u Požegi|Psihologija duše dr. joshua david stone|Dobrodošli na stranicu za upoznavanje uzivo! !! REALNE OSOBE!!]

Oznake: globalni, i, operativni, planovi, dnevne, pripreme, &, 5, razred