Komentari

babylonzoo.blog.hr

Dodaj komentar (15)

Marketing

  • pametni zub

    Ja znam kako treba komentirati
    hm, mislio sam da japanski kaligrafi naprave kaligrafiju otprve, pa što ispadne

    avatar

    01.02.2008. (18:59)    -   -   -   -  

  • Catma

    ima tu i luđi štos, zašto MAJSTORA prca UČENIK ?
    što ga ne odalami bambusovom štapinom ?

    avatar

    01.02.2008. (19:11)    -   -   -   -  

  • propheta nemo

    Što onda radi onaj koji sve zna i zašto je (uvijek zaboravim ime) rekao da zna da ništa ne zna? :)
    A ovo s učenikom zajebatorom mi je logično: Ili slijedi naslov (ono pod 9.), ili je bogatiji od svog učitelja pa radi što ga je volja. :P
    *Ma kaki postotak. To ja simbolički rušim kršćansku simboliku. :D Zapravo sam tek s tri ili četiri zadnja posta dobio ideju da napravim nešto linearno.

    avatar

    01.02.2008. (19:52)    -   -   -   -  

  • Catma

    Prcaš me ne ?
    To je Sokrat bio. Nebitno.
    Ovak ja mislim da priča ide : učenik je bio samo hrabar i iskren IAKO je iskazao teško nepoštovanje
    Majstor je bio iskren prema sebi i pustio svu hijerarhiju jer je u ovom slučaju nadmeni učenik bio u pravu i on je ( majstor) znao u sebi da nije dao sve od sebe i da ga je štrecnula kritika iako je dolazila od `inferiornog` tj. nekog tko prema svojim zaslugama nije ni slučajno mogao kritizirati majstora
    Ali u ovom posebnom slučaju, učenik je bio u pravu i majstor je demonstrirao pravu veličinu jednog majstora, uzeo je kritiku kao poticaj.
    Voala.
    Ili nemam pojma o čem zborim.

    avatar

    01.02.2008. (20:12)    -   -   -   -  

  • pametni zub

    da, tu je rješenje.. majstor zna napraviti kaligrafiju otprve, ali učenik je taj koji treba naučiti kako da prestane procijenjavati, ocijenjivati i prigovarati

    avatar

    01.02.2008. (20:16)    -   -   -   -  

  • Catma

    Ma kaki postotak. To ja simbolički rušim kršćansku simboliku. :D Zapravo sam tek s tri ili četiri zadnja posta dobio ideju da napravim nešto linearno.
    Viš ti sad to, KRIŽ bidna nebila.
    Šta ti je projekcija :)))))

    avatar

    01.02.2008. (20:17)    -   -   -   -  

  • Catma

    da, tu je rješenje.. majstor zna napraviti kaligrafiju otprve, ali učenik je taj koji treba naučiti kako da prestane procijenjavati, ocijenjivati i prigovarati

    Majstor treba nasljednika, ne sljedbenika ?
    Kad je jednom jedna majka došla Gandiju upitati kako da sina odvikne od prejedanja šećerom, Gandi joj je rekao da se vrati za mjesec dana.
    Kada se vratila upitala ga je zašto joj nije odmah odgovorio.
    Gandi je uzvratio : " Mjesec dana mi je trebalo da prestanem jesti šećer".

    avatar

    01.02.2008. (20:29)    -   -   -   -  

  • srdelica

    a turska poslovica kaze da je veseo covjek kao sunce, kud god ide osvjetljava. matilda

    avatar

    01.02.2008. (20:47)    -   -   -   -  

  • srdelica

    ajmo plesati ljudi. catma, na ovu moja necakinja, djevojcica kojoj smo nedavno izbili danijelu martinovic iz glave, veli - "daj glasnije!"
    da man

    avatar

    01.02.2008. (21:10)    -   -   -   -  

  • pooka

    majstor crta ono što učenik očekuje da majstor crta, a učenik ocjenjuje ono što učenik očekuje da jedan majstor nacrta... izostankom konteksta relacije 'učenik-majstor', pojavljuje se 'čisto' prvo načelo. onaj koji zna kako se šuti, taj ne šuti. NO PASARAN! :)))

    avatar

    01.02.2008. (21:19)    -   -   -   -  

  • pooka

    ...kako treba šutjeti, sollen...

    avatar

    01.02.2008. (21:24)    -   -   -   -  

  • Catma

    majstor crta ono što učenik očekuje da majstor crta, a učenik ocjenjuje ono što učenik očekuje da jedan majstor nacrta... izostankom konteksta relacije 'učenik-majstor', pojavljuje se 'čisto' prvo načelo. onaj koji zna kako se šuti, taj ne šuti. NO PASARAN! :)))

    Znači : primjerom pokazati ?
    Ne riječima dokazati ?
    No pasaran

    avatar

    02.02.2008. (09:42)    -   -   -   -  

  • Anara

    Možda se ova priča uklapa?
    Kada se Dürer vratio iz Italije gdje je proučavao talijansku renesansu dočekali ga učenici, onak zločesto, s pitanjem da šta je naučio? Uzeo je kredu i na zidu nacrtao krug i označio središte kruga. Učenici su pohitali po kiparski šestar (onaj veliki) i provjerili krug. Krug je bio savršen. Dürer se začudio ovakvoj reakciji jer mu je namjera bila da ne dokazuje svoju vještinu koju je posjedovao i prije posjeta Italiji, već simbolično pokazati kako "južna renesansa" štuje krug kao oblik promišljanja! Nije im ništa rekao, otišao je svjim poslom!

    avatar

    02.02.2008. (12:23)    -   -   -   -  

  • pooka

    dok je učenik prisutan: 1) majstor crta kaligrafe na onaj način na koji bi to jedan majstor morao raditi, dakle majstorski... a to je komparativni atribut... 2) dok je prisutan, učenik ocjenjuje ono što majstor nacrta tako što to komparira sa onim što on, učenički, drži za majstorsko djelo. i jedan i drugi su uhvaćeni kako ne poštuju 'prvo načelo' već su uvjetovani svojim projekcijama o onome što drže da bi 'moralo' biti istinito... znači: uči se dok si živ :)

    avatar

    02.02.2008. (16:18)    -   -   -   -  

  • Catma

    anara, haha, znam tu priču, odlična, da
    hvala na prilogu
    točka u krugu

    avatar

    03.02.2008. (17:09)    -   -   -   -  

  •  
učitavam...