megastaar.blog.hr

četvrtak, 17.08.2006.

Moji stavovi i odnosi tijekom razgovora

Tomislav Tomasić, prof

Ako želiš doznati razloge neuspjeha svoga razgovora, tada pokušaj pomoću predloženog teksta analizirati svoje stavove i odnose kako
prema sadržaju tako i prema primatelju poruke. Zaokruži brojku od 4 do 1 ovisno o tome smatraš li da za tebe vrijedi više gornja ili donja tvrdnja

Ono što govorim i sam prihvaćam!
4 3 2 1
Ono što govorim najčešće sam ne prihvaćam!

U ono u što uvjeravam
druge i sam vjerujem!
4 3 2 1
U ono u što uvjeravam druge sam ne vjerujem!

U načelu volim sve ljude!
4 3 2 1
Ne mogu voljeti sve ljude!

U drugoga uvijek nastojim
pronaći nešto dobro i pozitivno!
4 3 2 1
Uživam u traganju za
pogreškama kod drugih!

Pazim da sugovornik prihvati mene,
a ne samo ono što mu govorim!
4 3 2 1
Uopće mi nije važno jesam li
sugovorniku simpatičan ili antipatičan!


Za uspjeh razgovora važan je
dobar sadržaj, ali još su važniji
dobri odnosi među sugovornicima!
4 3 2 1
Za uspjeh razgovora jedino je važno
poznavati predmet o kojem razgovaramo!


Zbroji zaokružene brojke! Ako je zbroj između 19 i 24, tada vjerojatno uspješno razgovaraš jer i sam prihvaćaš ono što govoriš i uvažavaš one s kojima razgovaraš! Ako je zbroj između 13 i 18, tada pokušaj biti iskreniji i počni pozitivno misliti o ljudima oko sebe! Ako je zbroj ispod 12, tada prestani tražiti razloge svoga neuspjeha kod drugih, u nekakvoj zloj sudbini i nepovoljnim objektivnim okolnostima, a razmisli više o svojoj neiskrenosti i podsvjesnoj mržnji prema svim ljudima oko sebe!

Preporuke za razmišljanje:

1. Ako s nekim želiš uspješno razgovarati, tada ga najprije moraš poštivati i cijeniti!
2. Poremećeni međusobni odnosi otežavaju razgovor!
3. Problem razgovora često nije ono o čemu se razgovara, nego odnosi među onima koji
razgovaraju!
4. Ako ne voliš ono što govoriš i onoga kome govoriš, razgovor će teći veoma teško!
5. Koliko god se trudili, nemoguće je izbjeći utjecaj svog stvarnog stava prema onome što
govorimo i svog stvarnog odnosa prema onima s kojima razgovaramo na razgovor i njegove
ishode!

utorak, 15.08.2006.

Roditelji i njihova uloga u školskom životu

Nakon parlaonice na kojoj su sudjelovali članovi grupe «Pax» i učenici Ekonomske škole Mije Mirkovića, a koju su vodili Tomislav Tomasić prof., Dijana Kauzlarić Valenčić psihologinja škole i Laura Pugliari defektologinja škole održane 7. travnja 2006. god. na temu: «Roditelji i njihova uloga u školskom životu», sudionici afirmacijske i negacijske grupe upućuju zajedničku poruku roditeljima:

Afirmacijska grupa:

Zadovoljni smo kada roditelji

- daju potporu ohrabrivanjem da nešto sami napravimo,

- potiču i sugeriraju, a ne nameću ništa silom,

- daju podršku u školovanju i životu,

- utječu svojim primjerom i životnim iskustvom, a ne samo riječima,

- slučajeve mogućih nejasnoća riješavaju na miran način razgovorom s profesorima, a ne sukobima izazivajući u nama negativan stav prema školi,

- dopuštaju da budemo samostalni u izvršavanju svojih obveza.

Negacijska grupa:

Nezadovoljni smo kada roditelji

- vrše pritisak i tjeraju nas da učimo ono za što nismo spremni ili sposobni,

- vrše pritisak zbog ocjena,

- vode naš život umjesto nas,

- svojim utjecajem, novcem ili prisilom utječu na naše ocjene u školi,

- prisiljavaju na učenje i ne dopuštaju nama odluku o učenju,

- naše učenje doživljavaju kao svoje, a nas ne osposobljavaju za samostalan život

Ovaj blog je ustupljen pod Creative Commons licencom Imenovanje-Nekomercijalno-Bez prerada.

Dnevnik.hr
Gol.hr
Zadovoljna.hr
Novaplus.hr
NovaTV.hr
DomaTV.hr
Mojamini.tv